孩子考試成績(jī)差家長(zhǎng)該如何做

相信很多孩子都為考試失利而感到自責(zé)，這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)以朋友的身份，真誠(chéng)的態(tài)度讓孩子傾訴一下心理的顧慮，心理壓力產(chǎn)生的根源，有針對(duì)性地做好孩子的心理疏導(dǎo)工作。

孩子考試成績(jī)差家長(zhǎng)該如何做

1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

大部分家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，覺(jué)得必須要要非常地努力才可以獲得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，不管孩子有多么疲憊，家長(zhǎng)依舊要求孩子努力學(xué)習(xí)，要求孩子熬夜學(xué)習(xí)。

2、溫故知新、定期復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)

當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，哪怕接受程度、理解程度很高，但是也不可能一輩子不忘記。很多時(shí)候，當(dāng)天可以牢牢記住的知識(shí)點(diǎn)，到第二天就會(huì)有一些記不太清楚，第三天就很模糊，第四第五天就可能已經(jīng)記不住了。所以啊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要及時(shí)去復(fù)習(xí)舊的知識(shí)點(diǎn)，這樣才可以確保知識(shí)點(diǎn)之間的連通性。

3、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有自己的方向，很是迷茫，別人干什么自己就跟著干什么，看到比別人去興趣班，自己也去，壓根沒(méi)有自己的目標(biāo)。我平時(shí)都會(huì)跟我家大寶制定一個(gè)比較適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后在一起根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。

面對(duì)孩子考試成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做

1.如果孩子已經(jīng)產(chǎn)生自責(zé)內(nèi)疚的情緒，家長(zhǎng)無(wú)需重復(fù)指責(zé)。

相信很多孩子都為考試失利而感到自責(zé)，這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)以朋友的身份，真誠(chéng)的態(tài)度讓孩子傾訴一下心理的顧慮，心理壓力產(chǎn)生的根源，有針對(duì)性地做好孩子的心理疏導(dǎo)工作。孩子們此時(shí)需要理解和接納，如果家長(zhǎng)也將自己的情緒發(fā)泄到孩子的身上，會(huì)嚴(yán)重的打擊他們的自信，使孩子陷入更深的自責(zé)或者抱怨之中。

2.幫助孩子宣泄挫敗情緒，給孩子一個(gè)溫暖安全的心理空間。

家應(yīng)該是孩子最溫馨的港灣，也是讓心安住的地方。因此，我們應(yīng)該理解、接納孩子，并鼓勵(lì)他們盡快走出陰影?？荚囀Ыo孩子焦慮、傷心以及自責(zé)等消極情緒，長(zhǎng)期以往可能會(huì)導(dǎo)致抑郁。父母應(yīng)該及時(shí)察覺(jué)，讓孩子把心中的負(fù)面情緒宣泄掉，比如大哭一場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)一下或外出旅游等，當(dāng)孩子心情調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)時(shí)，再幫助孩子重新認(rèn)識(shí)考試，從失敗中走出來(lái)。

3.鼓勵(lì)孩子，考試失敗不等于人生失敗。

一次的失敗，并不意味著人生的終結(jié)，只有對(duì)于不敢正視失敗，不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人，失敗的厄運(yùn)才會(huì)如影隨行的跟隨其一生。在孩子考試失利，心里彷徨無(wú)助的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，使他們重新看到希望，獲得內(nèi)在的力量，投入到新的學(xué)習(xí)生活中去。