2023改為12年義務(wù)教育是真是假 哪年實(shí)行12年義務(wù)教育

從我國的基本國情來看，目前還真不具備普及12年義務(wù)教育的條件，自從1986年義務(wù)教育法頒布以來，再到2011年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及，這期間的時(shí)間并不長久，鞏固普及和提高義務(wù)教育的質(zhì)量仍然是目前十分艱巨。

2023改為12年義務(wù)教育是真是假

從我國的基本國情來看，目前還真不具備普及12年義務(wù)教育的條件，自從1986年義務(wù)教育法頒布以來，再到2011年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及，這期間的時(shí)間并不長久，鞏固普及和提高義務(wù)教育的質(zhì)量仍然是目前十分艱巨。

再者從義務(wù)教育本身結(jié)構(gòu)調(diào)整和地方落實(shí)義務(wù)教育都有著諸多困難。想要施行12年義務(wù)教育，目前是不太可能的。

哪年實(shí)行12年義務(wù)教育

考慮到中國的現(xiàn)狀，短期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會發(fā)展的進(jìn)程，它是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產(chǎn)力發(fā)展水平相一致。在有條件的地方可以率先試行十二制教育，但不宜全國范圍內(nèi)推行。與此同時(shí)，國家要加大對教育的投入，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。尤其是對教育不發(fā)達(dá)的地區(qū)的投入和幫助，讓義務(wù)教育名符其實(shí);教育相對發(fā)達(dá)的地區(qū)也應(yīng)積極支援和幫助教育不發(fā)達(dá)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育公平。

2017年3月，全國兩會期間，代表熱議十二年義務(wù)教育。有政協(xié)委員提議要在全國普及十二年義務(wù)教育，對此，社會各方意見不一，有學(xué)者認(rèn)為時(shí)機(jī)尚不成熟，有學(xué)者認(rèn)為中國的基本條件已經(jīng)具備。因此，關(guān)于在全國普及十二年義務(wù)教育的提案還在進(jìn)一步論證之中。