中考黑馬逆襲案例 都是這樣煉成的

柳中慧在初中階段一直是中等偏上的學(xué)生。她的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)突出，但數(shù)學(xué)非常薄弱，一直都在及格邊緣。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，柳中慧其實(shí)早放棄了，但初三下學(xué)期的第一次模擬考試后，數(shù)學(xué)老師的一句鼓勵(lì)改變了她對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度。

中考黑馬逆襲案例

柳中慧在初中階段一直是中等偏上的學(xué)生。她的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)突出，但數(shù)學(xué)非常薄弱，一直都在及格邊緣。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，柳中慧其實(shí)早放棄了，但初三下學(xué)期的第一次模擬考試后，數(shù)學(xué)老師的一句鼓勵(lì)改變了她對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度。

當(dāng)時(shí)柳中慧在班級(jí)的總成績(jī)是第15名，當(dāng)數(shù)學(xué)老師查看了她的各科成績(jī)后驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有數(shù)學(xué)這一科在拖后腿。老師對(duì)她說(shuō)，“我覺(jué)得你的數(shù)學(xué)水平可不是這個(gè)水平?。渴遣皇俏医痰牟缓媚?？”數(shù)學(xué)老師的話讓柳中慧覺(jué)得非常不好意思，所以她決定為數(shù)學(xué)老師挽回這個(gè)“面子”。

從那時(shí)起，柳中慧每天在數(shù)學(xué)課上都特認(rèn)真，每天都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)單獨(dú)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還專門備了個(gè)錯(cuò)題本，把不會(huì)做或者做錯(cuò)的題都整理出來(lái)，有時(shí)候別人10分鐘就能算好的題她可能需要30分鐘，但是每次算明白之后都覺(jué)得特別有滿足感。最后一次模擬考試，柳中慧數(shù)學(xué)成績(jī)已提高了30多分。

中考黑馬都是這樣煉成的

攻略一：查漏補(bǔ)缺，制定完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃

有的學(xué)生沒(méi)有自己的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，完全是跟著老師走，缺乏自主性和計(jì)劃性，不會(huì)查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)到哪里就是哪里。即使有不懂的問(wèn)題也不當(dāng)下解決，長(zhǎng)期下來(lái)，積攢的問(wèn)題越來(lái)越多。

建議這部分學(xué)生要建立自己的中考復(fù)習(xí)體系，現(xiàn)在時(shí)下很實(shí)用的一種方式就是構(gòu)建知識(shí)思維導(dǎo)圖，把知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

攻略二：夯實(shí)基礎(chǔ)，不犯低級(jí)錯(cuò)誤

這類學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本沒(méi)問(wèn)題，但是中考考試中容易因馬虎，審題不清或在計(jì)算環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，從而拿不到高分。

應(yīng)該以課本為主要復(fù)習(xí)對(duì)象，把教材中的知識(shí)點(diǎn)，例題反復(fù)練習(xí)摸透，考試中不要毛毛躁躁，一定要耐住性子認(rèn)真讀題，計(jì)算，把該拿到手的分?jǐn)?shù)都拿到。切記，基礎(chǔ)題一定不能失分。