花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校最低分?jǐn)?shù)多少可以讀

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校最低分?jǐn)?shù)200可以讀，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，以開(kāi)設(shè)第二課堂方式，通過(guò)技能節(jié)、校園形象大使、攝影大賽等各類比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校最低分?jǐn)?shù)多少可以讀

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校最低分?jǐn)?shù)線：200分左右，學(xué)校坐落于廣州市的“后花園”花都，占地面積10萬(wàn)平方米，校園校舍建筑12萬(wàn)平方米，在讀學(xué)生10000多人，建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、4A示范食堂、足球場(chǎng)、圖書(shū)館等，并配備了語(yǔ)音室、錄播室、多媒體室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，辦學(xué)規(guī)模位居廣東省民辦職業(yè)教育前三甲。

學(xué)校開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、市場(chǎng)營(yíng)銷、珠寶首飾技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、幼兒教育等18個(gè)緊俏專業(yè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地3萬(wàn)平方米，擁有獨(dú)立實(shí)訓(xùn)大樓，涵括機(jī)器人、3D打印、電子、數(shù)模、汽修、鋼琴、物流、攝影、制冷、計(jì)算機(jī)、茶藝等60個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校辦學(xué)特色

全日制在校學(xué)生一萬(wàn)余人，設(shè)有機(jī)電工程系、汽車(chē)工程、經(jīng)貿(mào)系、計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系、電商事業(yè)部、升學(xué)部四系兩部，開(kāi)設(shè)21個(gè)熱門(mén)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，面向市場(chǎng)辦學(xué)，注重內(nèi)涵發(fā)展;以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為依托，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，逐漸完善了以現(xiàn)代物流、汽車(chē)維修、電子商務(wù)、幼兒教育等重點(diǎn)常設(shè)專業(yè)。

同時(shí)突出辦學(xué)特色，形成翡翠玉石設(shè)計(jì)與雕刻相結(jié)合，幼兒教育專業(yè)與實(shí)體幼兒園相融合的特色專業(yè)，培養(yǎng)能設(shè)計(jì)、能制造、能用、好用的技能人才。積極探索多樣化的校企融合人才培養(yǎng)模式，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合的路子，形成“冠名班”、“訂單式”校企雙制或定向育人班。當(dāng)前學(xué)校與70多家企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，就業(yè)率保持95%以上。

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