花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校分?jǐn)?shù)線

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校分?jǐn)?shù)線是200分，由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，于2008年3月成立，是一所培養(yǎng)中、高級(jí)、技師技能人才的省屬?lài)?guó)家重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校。

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校分?jǐn)?shù)線是多少

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校分?jǐn)?shù)線大概在200分左右，學(xué)校突出辦學(xué)特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持以珠三角發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需要為重點(diǎn)，以花都當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)為依托，結(jié)合自身的辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，逐漸形成了以現(xiàn)代物流、汽車(chē)維修等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，和翡翠玉石設(shè)計(jì)與雕刻特色專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。

這些專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面逐步形成自身特色優(yōu)勢(shì)。特色化辦學(xué)助推學(xué)校發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)更加明顯，辦學(xué)活力進(jìn)一步增強(qiáng)，受到社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。

花都區(qū)高新技術(shù)技工學(xué)校校企合作

在校企合作的教學(xué)嘗試中，學(xué)校加快與行業(yè)、企業(yè)的合作，教學(xué)上采用一體化教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校即企業(yè)、教室即車(chē)間、教師即師傅、學(xué)生即員工”的辦學(xué)模式。校方與200多家企業(yè)合作辦學(xué)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都建立校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一定的基礎(chǔ)知識(shí)后，直接到合作企業(yè)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，從而全力打造走出校園即可上崗的實(shí)戰(zhàn)型技術(shù)人才。

學(xué)校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生工作，建有完善的畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于培養(yǎng)目標(biāo)明確，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%以上。學(xué)校堅(jiān)持以特色創(chuàng)品牌，以質(zhì)量上層次，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根本，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，深化產(chǎn)教融合、校企合作，走有特色的中高等職業(yè)教育發(fā)展之路，打造和諧、全面、負(fù)責(zé)的校園。

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