初一文言文閱讀訓(xùn)練及答案

初一文言文大致上有《詠雪》、《陳太丘與友期》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《木蘭詩(shī)》、《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等。文言文是中國(guó)古代的一種漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言組成的文章，“五四運(yùn)動(dòng)”以前漢民族所使用的語(yǔ)言。主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)言。

初一文言文閱讀訓(xùn)練及答案

(一).閱讀下面一段文言文,完成1至3題(12分)

先公(指歐陽(yáng)修)四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻(與蘆葦相似的草本植物)畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里(街坊)士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

1、選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)：()

A、以荻畫(huà)地以：用B、教以書(shū)字用書(shū)：寫(xiě)

C、使學(xué)為詩(shī)為：作為D、及其稍長(zhǎng)把及：等到

2、歐陽(yáng)公"自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人"的最根本原因是：()

A、歐陽(yáng)修聰明過(guò)人B、太夫人教子有方

C、閭里士人家慷慨借書(shū)D、歐陽(yáng)修刻苦攻讀

3、將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)多誦古人篇章。

(2)唯讀書(shū)是務(wù)。

答案：1、C2、D3、多讀古人的文章只是致力于讀書(shū).

(二).閱讀下面一段文言文,完成4至7題。

魏武將見(jiàn)匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰："魏王何如?"匈奴使答："魏王雅望非常;然床頭捉刀人，此乃英雄也。"魏武聞之，追殺此使。《世說(shuō)新語(yǔ)?容止》

4、簡(jiǎn)要分析魏王是個(gè)怎樣的人。

5、"捉刀"流傳下來(lái)已成為一個(gè)固定詞語(yǔ)。不查詞典，模仿推敲的寫(xiě)法，對(duì)"捉刀"進(jìn)行解釋。()

[推敲]傳說(shuō)唐代詩(shī)人賈島騎著驢做詩(shī)，得到"鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)"兩句。第二句的"敲"字又想改用"推"字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈想了一會(huì)兒說(shuō)，用"敲"字好(見(jiàn)于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》)。后人就用"推敲"來(lái)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。例：反復(fù)推敲/推敲詞句。

6、用"人不可貌相，海水不可斗量"這一成語(yǔ)形容文中的魏王是否恰當(dāng)?為什么?

7、用匈奴使的眼光，對(duì)魏王作一個(gè)肖像描寫(xiě)。

只見(jiàn)那床頭捉刀人,

答案：4.他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽(tīng)消息;他殘酷，怕匈奴使對(duì)自己不利，派人追殺。

5.曹操叫崔琰代替自己接見(jiàn)匈奴使臣，自己卻持刀站立床頭。接見(jiàn)完畢，叫人問(wèn)匈奴使臣："魏王何如?"回答說(shuō)："魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。"(見(jiàn)于《世說(shuō)新語(yǔ)?容止》)后來(lái)把代替別人做文章(代人做事)叫捉刀。

6.不恰當(dāng)。因?yàn)樾倥咕褪菑南嗝采峡闯?quot;此乃英雄也"的;而"人不可貌相"常用在外表上看不出，實(shí)際上卻很有本領(lǐng)的場(chǎng)合。

7.能寫(xiě)出傳神的眼神和氣勢(shì)，就是佳作。

(三).閱讀文言短文《鄭人買(mǎi)履》，完成8-11題。

鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰："何不試之以足?"曰："寧信度，無(wú)自信也。"

8、給加點(diǎn)字注音并解釋。

(1)先自度其足()()

(2)吾忘持度()()

(3)寧信度()()

9、翻譯下列句子。

鄭人有欲買(mǎi)履者，

先自度其足，

而置之其坐。

10、《鄭人買(mǎi)履》告訴我們什么道理?

11、探究：文中"之"字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎?任意選擇三句，說(shuō)說(shuō)句中的"之"是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐()；至之市()；而忘操之()

反歸取之()；何不試之以足()

答案：8.(1)dúo量(長(zhǎng)短)(2)dù尺寸\尺碼(3)dù尺寸\尺碼

9.鄭國(guó)有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人，他先自己測(cè)量腳的尺碼，然后把測(cè)量出的尺碼放在自己的座位上。

10.這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。

11.而置之其坐(腳的尺寸)至之市(到、往)而忘操之(腳的尺寸)

反歸取之(腳的尺寸)何不試之以足(鞋子)

(四).閱讀下面文段，回答12--14題。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰："吾欲之南海，何如?"富者曰："子何恃而往?"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往?"越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也;不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自者也力。

12、解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①蜀之鄙有二僧：_________②吾欲之南海：__________

③顧不如蜀鄙之僧哉：________④是故聰與敏___________

13、翻譯劃?rùn)M線的語(yǔ)句。

____________________________________________

14、作者分別舉"貧者""富者"的例，采用的是一種________方法，這樣寫(xiě)，是為了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____________。

答案：12.邊境;到;反而;所以。

13.您憑借什么到(南海)?14.對(duì)比，立志。