邯鄲學(xué)步告訴我們什么道理 邯鄲學(xué)步故事概括

邯鄲學(xué)步是一則來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。成語(yǔ)有關(guān)典故最早出自《莊子·秋水》?！昂悓W(xué)步”偏重在盡管發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，但機(jī)械模仿，沒(méi)有成功，反而連自己原先擁有的本事也失去了。

邯鄲學(xué)步什么意思

成語(yǔ)解釋：比喻模仿別人不成；反而把自己原有的技能丟掉了。

成語(yǔ)出處：莊周《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳?！?/p>

成語(yǔ)例句：寫作文不能照搬例文，那樣會(huì)像邯鄲學(xué)步一樣，是寫不出好文章來(lái)的。

感情褒貶：貶義成語(yǔ)。

成語(yǔ)詞性：偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句；含貶義。

邯鄲學(xué)步故事概括

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)壽陵有個(gè)少年，聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人走路姿勢(shì)非常優(yōu)美，就決定前去學(xué)習(xí)。他風(fēng)塵仆仆地來(lái)到邯鄲，果然見(jiàn)到大街上的人走路姿勢(shì)十分優(yōu)雅，走起路來(lái)儀態(tài)萬(wàn)千，舉手投足間都流露出翩翩風(fēng)度。少年趕緊跟著路上的行人模仿起來(lái)，人家邁左腳，他跟著邁左腳；人家邁右腳，他也跟著邁右腳?？墒菍W(xué)了幾天，他卻怎么也學(xué)不會(huì)，而且越走越別扭，姿勢(shì)比以前更難看了。

少年心想：肯定是我之前的走路方式太有問(wèn)題了，我一定要把它徹底拋棄，才能學(xué)會(huì)新姿勢(shì)。于是他開(kāi)始從頭學(xué)走路，每邁出一步都要仔細(xì)推敲下一步的動(dòng)作。就這樣廢寢忘食地學(xué)習(xí)了三個(gè)月，他每天刻苦練習(xí)，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走路姿勢(shì)，反而把自己原來(lái)的走路方式也忘得精光。最后，少年徹底不知道該怎么走路了，只好爬著回到了燕國(guó)。