要根據(jù)孩子各門學(xué)科的實際情況來選擇較差的學(xué)科進行課外輔導(dǎo)以及多下載習(xí)題讓他多練習(xí),成績比較有優(yōu)勢的完成初二作業(yè)之后在適當(dāng)時間抽查一下,做一些監(jiān)督工作,因為如果每門學(xué)科都進行補習(xí)以及加重練習(xí)的話,孩子負擔(dān)過重就會厭學(xué)。
初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對于初一來說更加復(fù)雜,因此,注重初二基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是非常重要的。學(xué)生可以通過課外閱讀、參加輔導(dǎo)班等方式,加強對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。同時,還可以通過做題、模擬考試等方式,檢驗自己的基礎(chǔ)知識掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。
初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對于初一來說更加復(fù)雜,需要學(xué)生具備較強的思維能力。因此,注重思維能力的培養(yǎng)是非常重要的。初二學(xué)生可以通過參加數(shù)學(xué)競賽、物理競賽等活動,鍛煉自己的思維能力。同時,還可以通過做題、討論等方式,提高自己的思維能力和解決問題的能力。
1、認真聽課
聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié),聽課效率高的初二學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到:緊跟各個教學(xué)環(huán)節(jié),如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,并做好筆記;積極參與課堂活動,如回答問題、對話、角色扮演和復(fù)述等。
2、善于交流學(xué)習(xí)
消除不好意思的心理,多和同學(xué)們交流,在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體,初二學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。同時,學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松,聽課效果會很快提高。
1、課程難度加深
步入初二,隨著學(xué)習(xí)難度的增大,科目變多,初二孩子在學(xué)校中遭遇挫折的次數(shù)增多,有些孩子的受挫心理太差,從優(yōu)秀淪為差生,心理落差較大,對學(xué)習(xí)逐漸失去興趣,產(chǎn)生畏懼心理,從而產(chǎn)生厭煩心理和逆反心理,開始“破罐子破摔”,成績自然就會下滑厲害。
2、學(xué)習(xí)方法改變
初一的知識相對比較簡單,在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中只要緊跟老師的步伐,課下認真地去完成作業(yè)成績一般不會差太多。但是升入初二以后,如果還沿用這種簡單粗暴的學(xué)習(xí)方法。自己不去摸索各科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律。再加上思維模式不能及時轉(zhuǎn)換。
初二的孩子英語成績差,歸根結(jié)底,還是初一的基礎(chǔ)知識掌握得不牢。單詞作為初二英語的重要知識,一點也不能犯迷糊。學(xué)生可以從現(xiàn)在開始,就選本單詞書...
能趕上,初二下學(xué)期是過渡到初三的一個關(guān)鍵時期,學(xué)校里將會面臨趕課的重要任務(wù),時間只會越來越緊,但是考試內(nèi)容卻越來越難和多,因此越是趕課越要對...
初二上課認真聽講。根據(jù)實驗表明,認真聽老師講十分鐘比學(xué)生課下學(xué)一個小時都要有用。所以初二同學(xué)在上課一定要認真聽講,做好筆記。因為老師講課講的...
及時找到初二孩子成績不好的原因:初二學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好可能會有很多原因,如果盲目去解決這個問題,效果肯定很不好,家長應(yīng)該想辦法把其中的真正原因...
初二數(shù)學(xué)適合的教輔書:蝶變初二數(shù)學(xué)必刷題、超級課堂、初中知識清單、天府?dāng)?shù)學(xué)、新目標數(shù)學(xué)習(xí)題集、中學(xué)數(shù)學(xué)頂尖思、初中培優(yōu)視頻書、啟東中學(xué)作業(yè)本...
掌握正確的初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),大致了解這堂課要學(xué)習(xí)的知識,以及記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問;上課時緊跟老師思路,注意比較思路的異同;做作...
孩子到了初二,隨著各科目的知識不斷加深,有一些孩子想要不努力,想靠著小學(xué)那點積累的知識就拿到好成績,而學(xué)習(xí)有是一項需要長期堅持才能見效果的事...
找出原因??纯春⒆邮菍Τ醵W(xué)習(xí)沒有興趣,不夠勤奮,還是方法不對,然后對癥下藥。和老師溝通一下,聽聽老師的意見建議。及時補救。根據(jù)孩子的問題,...