初一孩子成績(jī)墊底怎么辦 有什么影響

初一孩子成績(jī)墊底，如果遇到孩子自己本身很努力，但就是沒(méi)辦法考好這種情況，初一家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)備和批評(píng)是完全沒(méi)必要的，家長(zhǎng)越指責(zé)，孩子會(huì)覺(jué)得自己越不行，只會(huì)停留在這個(gè)狀態(tài)或越來(lái)越下滑。幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

初一孩子成績(jī)墊底怎么辦

1、端正態(tài)度

初一的學(xué)習(xí)相對(duì)要容易得多，基于從小學(xué)到初中的過(guò)度，難度不會(huì)一下子增加很多，只要態(tài)度端正，學(xué)好各科不會(huì)太難。安排得合理，也會(huì)有時(shí)間玩耍，發(fā)展一項(xiàng)愛(ài)好是很好的時(shí)機(jī)，等到初三壓力很大時(shí)，愛(ài)好也可以緩解自己，幫助自己度過(guò)難關(guān)。

2、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法

每個(gè)初一孩子學(xué)習(xí)都有自己的亮點(diǎn)，尤其基礎(chǔ)偏弱一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，一定要多向班級(jí)的學(xué)霸請(qǐng)教，多觀察他人的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的不足，方法用對(duì)就能事半功倍，方法用錯(cuò)只能努力白費(fèi)。初一最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是習(xí)慣，前期就算再痛苦再?zèng)]有結(jié)果，家長(zhǎng)也要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子上初一成績(jī)差的影響

1、因?yàn)槌跻皇侵袑W(xué)階段的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的打好與否對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)影響巨大。如果初一階段沒(méi)有建立扎實(shí)的基礎(chǔ)，后續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)更加困難。

2、初一主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等，這些知識(shí)將是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果初一階段學(xué)習(xí)不好，后續(xù)學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響，可能會(huì)出現(xiàn)理解困難、跟不上進(jìn)度等問(wèn)題。

3、初一還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的關(guān)鍵階段，如果初一階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣性的學(xué)習(xí)不好可能會(huì)延續(xù)至后續(xù)學(xué)習(xí)階段，影響整個(gè)學(xué)習(xí)道路。

孩子初一成績(jī)不好怎么辦呢

1、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們知道初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，孩子進(jìn)入初一后如何還在延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么是很難學(xué)好成績(jī)也不會(huì)提高的。所以初一孩子想要提高成績(jī)就要改掉之前小學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樾W(xué)的教育是被動(dòng)的孩子在學(xué)習(xí)只要聽(tīng)懂老師講課內(nèi)容就可以了，但是在初中卻不是這樣做的，不僅要理解還要學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)和分析。

2、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)初一學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，初一學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。