孩子到了初中成績(jī)下降怎么辦 如何補(bǔ)救

初中學(xué)習(xí)科目增加。初中和小學(xué)相比首先學(xué)習(xí)的科目有所增加，還有一些新加入的科目，比如歷史、地理、生物等，初二還有物理學(xué)科，初三有化學(xué)學(xué)科，不同于小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的科學(xué)，把這些學(xué)科細(xì)化，每增加一門學(xué)科，學(xué)習(xí)的難度就要大一些。學(xué)習(xí)壓力增大。

孩子到了初中成績(jī)下降怎么辦

1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。

告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識(shí)。

在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識(shí)，顯得很重要。

孩子到初中成績(jī)下降怎么辦

1. 適應(yīng)新環(huán)境

初中是孩子從小學(xué)到中學(xué)的過渡階段，新的學(xué)校、老師和同學(xué)環(huán)境可能會(huì)讓孩子感到不適應(yīng)。這種不適應(yīng)可能會(huì)影響孩子的初中學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)。

2. 學(xué)科難度增加

初中學(xué)科知識(shí)相對(duì)于小學(xué)有了很大的提升，一些初中孩子可能會(huì)因?yàn)楦簧险n程進(jìn)度而感到挫敗，從而影響學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

孩子初中后成績(jī)不行如何補(bǔ)救

1、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識(shí)。在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)。

2、針對(duì)孩子學(xué)過的知識(shí)勤總結(jié)。初中學(xué)生對(duì)每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免浪費(fèi)時(shí)間，自然就會(huì)提高自身的學(xué)習(xí)效率。

3、多做題。初中學(xué)生要將課本中的例題，反復(fù)的去看對(duì)課后的練習(xí)反復(fù)的去做，在不斷的練習(xí)當(dāng)中總結(jié)歸納相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)所涉及到的初中做題方法和做題技巧。只有這樣不斷地堅(jiān)持下去，不斷的去重復(fù)，那么基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)逐漸的印在腦子里，基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)逐漸的打牢。