小學(xué)成績不好怎么挽救 小學(xué)成績?yōu)槭裁床?/h1>2024-01-30 11:44:48文/宋艷平

小學(xué)孩子成績差，家長要能好好補(bǔ)救，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)很重要，我們家長要抽出時(shí)間來多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子成績自然差不了哪去，這是孩子學(xué)習(xí)最基本的要求。家長要不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)成績不好怎么挽救

1、少拿孩子比較

小學(xué)家長在小時(shí)候都被父母拿去跟親戚的孩子，朋友的孩子做過比較，也都有過一個(gè)共同的敵人“別人家孩子”。這個(gè)別人家孩子仿佛上天遁地?zé)o所不能，考試年年拿第一，琴棋書畫各種才藝樣樣精通。雖然父母本質(zhì)上也是為了激勵(lì)孩子更加上進(jìn)，但這樣的對(duì)比往往是很傷自尊和自信的?！皠e人家的孩子"就像是一座大山，一道無法逾越的鴻溝，總被父母拿來壓得孩子喘不過氣。所以，小學(xué)家長經(jīng)歷過的煩惱就不要帶給下一代了。

2、做好時(shí)間管理

小學(xué)學(xué)習(xí)不只是一味地埋頭苦干，也要有計(jì)劃有方法地學(xué)習(xí)。小學(xué)家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。給孩子定下一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，目標(biāo)不宜定的太高，超出孩子的能力范圍，打擊自信心，也不能太低，輕而易舉，沒有挑戰(zhàn)性，也激發(fā)不出孩子的斗志。在各個(gè)階段達(dá)成目標(biāo)之后，可以給與一定的口頭表揚(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。比如：告訴孩子，今天背出這篇課文，明天就做你愛吃的菜，這次考試語文多考10分，周末就帶你去游樂場(chǎng)玩。

小學(xué)成績不好該怎么辦

1. 找出問題所在

首先，家長和學(xué)生應(yīng)該找出問題所在。小學(xué)成績不好，可能是由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固等原因造成的。家長和學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析問題，找出原因，并采取相應(yīng)的措施來改善。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高小學(xué)成績的重要途徑。家長和學(xué)生可以制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等，從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

小學(xué)成績?yōu)槭裁床?/h2>

1.不會(huì)有效利用課堂時(shí)間

好動(dòng)、多話、注意力不集中，這些都是小學(xué)課堂經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，有這些問題代表著孩子上課只顧著做這些小動(dòng)作了，老師講的課根本沒注意聽，今天不聽、明天不聽，后面再想聽也就聽不懂了。

2.家庭啟蒙教育做的不好

小學(xué)階段的孩子自主意識(shí)不夠強(qiáng)，往往是別人做什么自己做什么，如果家長沒有從小就給孩子輸入學(xué)習(xí)這個(gè)概念的話，等到上學(xué)之后，孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)一定是不強(qiáng)的，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力就不夠，成績自然就不好。