初二學(xué)生成績(jī)不好怎么辦 如何調(diào)整

初二孩子想要提高效率，一定要學(xué)會(huì)安排時(shí)間，初二會(huì)新增一門(mén)物理科目，科目在逐漸增加，孩子們的負(fù)擔(dān)也在增加，所以家長(zhǎng)讓初二孩子們一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的規(guī)劃，對(duì)于初二孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

初二學(xué)生成績(jī)不好怎么辦

初二是孩子成績(jī)下滑的高危期，主要原因還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。我們都知道，小學(xué)時(shí)期，只要孩子認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不會(huì)有太大的問(wèn)題，而進(jìn)入初中之后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，如果不重視學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，初一還能單靠小學(xué)時(shí)期的積累撐過(guò)去，而初二開(kāi)始，問(wèn)題就開(kāi)始“爆發(fā)”了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就隨之下滑。

孩子讀初二了成績(jī)不好怎么辦

1、規(guī)范學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。初二學(xué)生怎么提高成績(jī)，需要學(xué)生更加講究規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。比如聽(tīng)課做筆記的行為，做作業(yè)的解題規(guī)范，時(shí)間觀念的強(qiáng)化，晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)過(guò)程的條理性規(guī)范等等，都需要學(xué)生擁有極好的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)完成。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先要讓孩子定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，畢竟初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。定好自己準(zhǔn)備考哪個(gè)高中，知道哪個(gè)高中的分?jǐn)?shù)線，然后再分解成小目標(biāo)，一步一步的來(lái)達(dá)到。針對(duì)孩子的狀況作了一系列的措施，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有很大的改善，效果非常明顯！

初二孩子成績(jī)差如何調(diào)整

初二孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)情況，對(duì)課業(yè)科目的偏重程度適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)差的科目多付出一些精力，切合自身情況制定短期目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)后再制定新的目標(biāo)，這樣既可以確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，又能提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成就感。

進(jìn)入初二，也是學(xué)生容易發(fā)生分化的階段，孩子已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)鍵是，這些方法和習(xí)慣是否適合孩子，是不是有利于孩子保持學(xué)習(xí)進(jìn)步。要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，特別關(guān)注孩子各科成績(jī)是否有進(jìn)步空間，有沒(méi)有出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。