孩子初二成績(jī)下降怎么辦 成績(jī)下滑嚴(yán)重的原因有哪些

初二如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，很多時(shí)候往往家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、糾正錯(cuò)題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挫折。

孩子初二成績(jī)下降怎么辦

1、要激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。初二如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，很多時(shí)候往往家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、糾正錯(cuò)題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

2、注重錯(cuò)題的整理。家長(zhǎng)想要初二孩子提高成績(jī)，除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外，還要讓孩子在下課之后，也需要對(duì)當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，下課后一定要多做練習(xí)題，尤其是沒怎么聽懂的部分。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重的原因有哪些

1、心理因素的干擾。

升入初二以后，孩子慢慢會(huì)有了獨(dú)立思考問題的能力。遇到問題的時(shí)候，他們不再想先問爸媽怎么辦，而是他自己會(huì)在心里想：這件事為什么會(huì)這樣？我該怎么辦？而這一時(shí)期，孩子的注意力也會(huì)有所分散。有些內(nèi)向的孩子可能會(huì)變得比較孤僻，對(duì)人際關(guān)系充滿焦慮，變得不愿意與其他人交流。而有些性格外向的孩子，則會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在與同學(xué)聊天等事情上，讓家長(zhǎng)覺得孩子在學(xué)習(xí)上沒有定性，靜不下來。

2、怕吃苦及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到了初二，隨著各科目的知識(shí)不斷加深，想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識(shí)就拿到好成績(jī)就不太可能了。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見效果的事情，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，成績(jī)下滑就是必然的了。

初二成績(jī)下滑的原因與對(duì)策

初二成績(jī)下滑是因?yàn)橐庵玖?、毅力和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們就錯(cuò)誤地以為，取得好的成績(jī)，原來如此簡(jiǎn)單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好，養(yǎng)成了做事馬虎，不求勝解，怕吃苦等不良習(xí)氣。

但到了初二就完全不同了，初二一年的知識(shí)量要超過整個(gè)小學(xué)六年的二倍。這時(shí)學(xué)生不努力是絕對(duì)學(xué)不好的。由于學(xué)生剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。