課堂時(shí)間是寶貴的,初三上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,掌握該會(huì)的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)做到不懂就問(wèn),遇到不會(huì)的地方一定及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)予以解決,千萬(wàn)不要堆積,這樣才能將基礎(chǔ)打牢。
升入初三,我們的課程多了,作業(yè)也多了,這時(shí)效率就變的很重要。學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí)我們可以給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間,盡量的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),這樣也可以培養(yǎng)我們考試中的時(shí)間觀念。
中國(guó)有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備。初三學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),課前的預(yù)習(xí),既是心理準(zhǔn)備,也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是:認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點(diǎn),找出學(xué)習(xí)難點(diǎn),做好聽(tīng)講準(zhǔn)備。
自主作業(yè)是對(duì)知識(shí)的及時(shí)鞏固和發(fā)現(xiàn)疑問(wèn),從而得到及時(shí)的練習(xí)和提高,做則對(duì),不對(duì)則問(wèn),問(wèn)則總結(jié),總結(jié)既積累,積累意味著提高。
科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間提高白天效率,利用好晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間:有效的時(shí)間復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)制勝的法寶。
初三學(xué)生要相信自己能夠成功逆襲,保持積極的心態(tài),不斷鼓勵(lì)自己。在課堂上保持高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
初三數(shù)學(xué)解題思路方法:應(yīng)列式計(jì)算,體現(xiàn)運(yùn)算關(guān)系,并按運(yùn)算順序進(jìn)行化簡(jiǎn),步驟寫完整,不能只寫答案;平時(shí)在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中就要明白哪些步驟是可以省...
初三可以申請(qǐng)降級(jí)初二復(fù)讀。在義務(wù)教育階段,是不允許跳級(jí)或留級(jí)的。但因病或特殊情況無(wú)法繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí),并經(jīng)辦理休學(xué)手續(xù)后一年內(nèi)仍未能返回校園并...
初三數(shù)學(xué)解題有其獨(dú)特的方法和技巧,熟練掌握這些方法可以提高解題的效率和準(zhǔn)確性。初三學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握各種題型的解題方法和常用的解題技巧,例如...
初三數(shù)學(xué)考十幾分有救的可能性不算很大,但是也不是絕對(duì)沒(méi)有救。因?yàn)槌跞呀?jīng)是一個(gè)分水嶺了,馬上就要進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)。如果孩子成績(jī)一直比較差的話,...
初三數(shù)學(xué)持續(xù)下降可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng):可能孩子還在使用初一或初二時(shí)的學(xué)習(xí)方法,而這些方法已不再適用于初三更高層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果之前的初三數(shù)學(xué)...
針對(duì)初三數(shù)學(xué)成績(jī)不佳的學(xué)生,應(yīng)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這需要針對(duì)自己的學(xué)科能力水平,從章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題篇數(shù)等方面進(jìn)行合理規(guī)劃和分配。此外,...
初三學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,涵蓋各種類型的文章,如新聞、故事、科普、文學(xué)作品等。閱讀可以擴(kuò)充詞匯量、提高閱讀理解能力,并培養(yǎng)對(duì)不同題材的...