孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦 補救方法是什么

初一數(shù)學(xué)成績差要補救，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，可以利用各種資源來提高自己的初一數(shù)學(xué)成績?？梢远嘞蚶蠋熣埥?，參加數(shù)學(xué)興趣小組或參加數(shù)學(xué)競賽等活動，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦

1、合理利用資源

初一數(shù)學(xué)成績差要補救，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，可以利用各種資源來提高自己的初一數(shù)學(xué)成績?？梢远嘞蚶蠋熣埥?，參加數(shù)學(xué)興趣小組或參加數(shù)學(xué)競賽等活動，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源、初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、重視課內(nèi)要聽講，課后要及時復(fù)習(xí)

初一數(shù)學(xué)知識的掌握九成都是來自課堂，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要跟緊搞事的思路，積極的開展思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，要養(yǎng)成不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

1.上課注意聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

接受一種新的初一數(shù)學(xué)知識主要是在課堂上進(jìn)行的，所以要注意課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到合適的學(xué)習(xí)方法，跟著老師的思路走，課堂上積極思考。

課后要及時復(fù)習(xí)。遇到不懂的事，要及時問。當(dāng)你做作業(yè)時，你應(yīng)該首先回憶老師在課堂上解釋的內(nèi)容。也要牢牢掌握公式和推理過程，盡量不要翻書。試著自己思考，不要急于回答。也要經(jīng)常總結(jié)復(fù)習(xí)，把知識點組合成自己的知識體系。

2.培養(yǎng)獨立思考的能力。

最重要的是培養(yǎng)孩子在初一數(shù)學(xué)上獨立思考的能力，這一點尤為重要。任何一門學(xué)科的扎實掌握和舉一反三的精通程度，沒有獨立思考達(dá)到精通的目的是達(dá)不到的。

孩子做每道題之前都需要獨立思考，參考答案再思考是極其錯誤的。

在練習(xí)之前，你需要仔細(xì)思考題目，考察初一數(shù)學(xué)知識點，這些知識點涉及到具體的內(nèi)容。如果不清楚，需要及時查閱資料和教材，及時補充。

3.多做題，找規(guī)律。

對于很多想提高初一數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，多做題也是一個不錯的選擇。雖然不提倡刷題，但是做題過程中掌握出題人的思維和規(guī)律也是很重要的，可以形成一定的思維定勢。

在初一數(shù)學(xué)考試的過程中，不僅可以節(jié)省時間，還可以更快的提高完成率和得分點。這是非常好的應(yīng)試教育方式，但是不要傻乎乎的做題。

孩子上初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦

第一、擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵讓其樹立自信心。孩子的初一數(shù)學(xué)成績不好，內(nèi)心會有一種挫敗感，這個時候家長們不要著急馬上為孩子報輔導(dǎo)班，應(yīng)該多給孩子一點鼓勵，說一些贊美和激勵性的話語，讓他們的內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

第二、抓基礎(chǔ)，記好初一數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題的基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識點不能少。

第三、督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，課前做預(yù)習(xí)。這一點不僅僅對于提高初一數(shù)學(xué)成績有效果，對于其他科目也是一樣的。課前的預(yù)習(xí)很有必要，養(yǎng)成這個習(xí)慣，可以讓孩子事先對教材有一定的了解，標(biāo)記不懂的難點，然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，預(yù)習(xí)是一個自主學(xué)習(xí)的過程，能夠培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，讓孩子積極動腦，有針對性的初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)成績差的補救方法

1、培養(yǎng)孩子自覺地去學(xué)習(xí)。家長要知道有些孩子管不住自己，放任自流，不能自覺地預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)生多半是缺乏自制力，還不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生，差距就會越來越大。

等家長發(fā)現(xiàn)孩子和其他孩子相比，在初一數(shù)學(xué)成績差的時候，一般就很難趕上了，因為大家都在一個水平的時候，孩子都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí)，當(dāng)出現(xiàn)了差距，孩子的畏難情緒就會變成隱形的，只說不做，這樣的心態(tài)，表面看很努力，實際不出效果，家長幫助孩子只輔導(dǎo)功課不能解決心態(tài)問題，只能是事倍功半。

2、制定學(xué)習(xí)策略。孩子在初一數(shù)學(xué)成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時候的補救方法就是家長要做好計劃，再及時和老師取得聯(lián)系，了解孩子在課堂上的狀態(tài)，請求老師幫助孩子，讓孩子在數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽講，及時完成數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù)，家長也要督促孩子在家里學(xué)習(xí)。

再多多培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)的良好初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步扎實掌握基礎(chǔ)知識。