初三學生學不進去怎么辦 初三學習方法

發(fā)現(xiàn)初三學生出現(xiàn)厭學情緒或行為，家長首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長不能跟著焦慮，也不能一上來就責備孩子。我們要有意識的去接納孩子的厭學心理，安撫孩子的厭學情緒。

初三學生學不進去了怎么辦

了解初三孩子學不進去的原因

初三孩子厭學，除了學習上的原因，也有家庭、同學、老師等方面的原因。找出了孩子厭學的原因，好比是醫(yī)生找到了病人的癥狀，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，用藥不要過猛，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現(xiàn)“不適”癥狀，引起反作用。

多些包容和鼓勵

尤其是初三孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學習上的困難。之前我就是一個總是否定孩子的家長，初三孩子叛逆不服管教，親子關系一團糟!在高途美好家庭學習以后，學會了怎么跟孩子像朋友一樣相處，現(xiàn)在孩子各種問題我都能夠輕松應對!現(xiàn)在不僅聽話，還時不時的能跟我分享他的小秘密，我很欣慰!

與老師交流

除此以外，光聽初三孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

初三了學不進去怎么辦

1、適當減少學習時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。

學習效率、質量與時間有著很大的相關性，但是疲勞戰(zhàn)術的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當?shù)男菡堑粫绊憣W習效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、多關心子女的學習，信任初三孩子。

父母是初三學生的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。孩子并不僅僅滿足家長物質上的幾予，學生需要的是和家長的真誠交流。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理。

3、家長多與老師溝通。

教育是全方位的事情，家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。

4、給初三學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

為了幫助畢業(yè)班的同學在最后的復習階段取得良好的復習效果，我們作為家長的，要為他們的學習提供一個好的安靜的學習環(huán)境。

初三學生學不進去的原因

1、沒有興趣，缺乏動力

家長和老師要幫助初三學生樹立遠大理想，有理想才能夠有動力，并為之而奮斗。另外，要讓孩子知道讀書的意義，懂得“事不經(jīng)過不知難，書到用時方恨少”，”腹有詩書氣自華“的道理。

2、家長期望太高

父母對子女期望值過高，給孩子帶來壓力，使他們產(chǎn)生厭學情緒。望子成龍，望女成鳳，家長不惜重金，上學找重點，考試比最好的，給孩子心理上壓力過大，久而久之，初三學生產(chǎn)生厭煩心理。還有些家長，受讀書無用論影響，只顧自己做生意賺錢，這無意間也影響了自己的孩子，使孩子追求享樂，厭惡學習。

3、學校缺乏吸引力

總的來說，就是學校缺乏吸引力，學生家長缺乏對孩子好的教養(yǎng)，社會負能量對家長孩子影響過大。解決要靠政府引導，學校改進，更要靠家長素質提高，重視教育，對孩子有的正能量的引導。

初三學生學不進去的原因分析

1、初三學生學習任務繁重，各個方面的壓力導致孩子產(chǎn)生厭學情緒;

2、初三學生學習平平，家庭父母、學校老師以及同學還有社會因素給孩子帶來嚴重的心理壓力;

3、初三學生初三學生在學校收到同學或者是老師的排擠、欺凌，孩子在學校受到了委屈;

4、對老師所講的知識點無法快速的消化，導致聽不懂、聽不進的現(xiàn)象;

5、初三學生的興趣愛好的轉移，比如沉迷網(wǎng)絡、打牌賭博、早戀、沉迷手機游戲、沉迷網(wǎng)絡小說或者是電子小說等等，這些方面都是極有可能導致孩子厭學的基本原因。

初三學習方法

1、合理利用和安排時間

“凡事預則立，不預則廢”。我們永遠提倡初三學生要去做學習計劃和安排，想想今天做什么、明天做什么，周末和假期做什么等等。然而，我們不要指望一個初中的孩子能做出很完美的計劃，什么近期計劃長遠計劃相結合等等，這些對孩子們來說只是大人們的空話套話，家長如果是計劃性很強的家長，言傳身教之下，孩子的時間觀念自然也不會太差。

可是說到底，包括我們在內，有多少成年人善于做計劃呢？又有多少人能落實自己的計劃呢？做計劃的目的不是培養(yǎng)一個嚴格執(zhí)行的機器人，也不是去壓榨孩子的自主時間，做計劃的重要性體現(xiàn)在，讓孩子們學會思考這些事：我接下來該做哪些事情，還有哪些事情需要做、哪些事情可以做、哪些事情更重要。當一個孩子會習慣性地思考這些，我們就可以大膽地相信，這孩子一定會是一個很有出息的孩子。

2、初三學生學習要主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

3、初三學生要勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用 這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。

又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯(lián)系，甚至注意到不同學科之間的 滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。