叛逆期一般分為寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期三種,2-3歲是嬰兒過(guò)渡到幼兒的階段,所以通常被稱為寶寶叛逆期;7-9歲是幼兒過(guò)渡到兒童的階段,所以通常被稱為兒童叛逆期;12-18歲是兒童過(guò)渡到青少年的階段,通常被稱為青春叛逆期。
心理學(xué)家認(rèn)為,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期:2~3歲時(shí)的“寶寶叛逆期”、6-8歲時(shí)的“兒童叛逆期”,和12~18歲時(shí)會(huì)出現(xiàn)的人生的第三個(gè)叛逆期“青春叛逆期”。孩子在這幾個(gè)階段的叛逆行為,都屬于成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象。
青少年叛逆行為,呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn):
1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,男生多于女生。
3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生更加反叛。
4、誘因特點(diǎn)——主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗。
5、行為特點(diǎn)——反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長(zhǎng)期在網(wǎng)吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)等等。
1.孩子有了自我認(rèn)知的意識(shí):叛逆期主要發(fā)生在青春期,由于這一時(shí)期的孩子知識(shí)的增長(zhǎng),還具有批判思維,對(duì)于家長(zhǎng)的認(rèn)知開(kāi)始不認(rèn)同,進(jìn)而使得家長(zhǎng)認(rèn)為孩子處于叛逆期。
2.家長(zhǎng)的忽視:家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ髟?,逐漸忽視孩子的成長(zhǎng),而孩子可能會(huì)做一些不好的行為博取家長(zhǎng)的關(guān)注度,家長(zhǎng)可能會(huì)因此認(rèn)為孩子在叛逆期。
3.身體的發(fā)育:孩子由于身體在青春期快速發(fā)育,不再希望家長(zhǎng)將其當(dāng)成是孩子,與家長(zhǎng)的矛盾逐漸增長(zhǎng)。
建立良好的溝通渠道:與孩子保持開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的對(duì)話是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該積極傾聽(tīng)孩子的心聲,尊重他們的意見(jiàn)和感受,通過(guò)真誠(chéng)的對(duì)話與孩子建立起親密的關(guān)系。
理解孩子的需求和想法:了解孩子的內(nèi)心世界是解決叛逆問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試換位思考,理解孩子的需求和感受,這有助于更好地把握孩子的心理狀態(tài),并采取相應(yīng)的教育策略。
設(shè)定明確的界限和規(guī)則:為孩子設(shè)定明確的界限和規(guī)則是必要的,這有助于幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)需要與孩子一起討論并制定這些規(guī)則,確保規(guī)則明確、合理,并在家庭中得到一致執(zhí)行。
尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性:在叛逆期,孩子開(kāi)始渴望獨(dú)立性,對(duì)個(gè)人空間和自主權(quán)的需求增強(qiáng)。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)性,給予適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間,調(diào)整自主權(quán)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自信心。
培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好:通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,可以讓他們更好地沉浸在有益的活動(dòng)中,釋放負(fù)面情緒,提升自身情緒管理能力。同時(shí),父母也可以通過(guò)參與孩子的愛(ài)好興趣,促進(jìn)親子關(guān)系的加深。
保持冷靜和理智:面對(duì)叛逆期孩子的情緒激動(dòng)和沖突,家長(zhǎng)需要保持冷靜和理智。不要陷入爭(zhēng)吵和指責(zé)的漩渦,而是試著冷靜地思考并做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
學(xué)會(huì)理解和賞識(shí)孩子:家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、肯定孩子。在父母賞識(shí)的目光里,孩子心里才能充滿希望。學(xué)會(huì)理解孩子,給予孩子平等發(fā)言權(quán),適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。
保持耐心和教育智慧:教育叛逆的孩子是一個(gè)需要耐心和智慧的過(guò)程。通過(guò)建立良好的溝通、了解孩子的需求和想法、引導(dǎo)孩子的興趣愛(ài)好,父母可以幫助孩子更好地成長(zhǎng),并建立起積極健康的家庭關(guān)系。
初中生叛逆厭學(xué)時(shí),可以通過(guò)這些方式引導(dǎo):1.培養(yǎng)孩子的自信心能力,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力,導(dǎo)致厭學(xué)的情緒,所以家長(zhǎng)要多跟...
這個(gè)時(shí)期孩子為了吸引大人的注意力,經(jīng)常會(huì)做出一些叛逆的事情,要和孩子多溝通,多講道理。如果無(wú)理取鬧,要進(jìn)行冷處理,讓孩子安靜的待在一個(gè)安全的...
與初中女孩溝通時(shí),面對(duì)叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)采取一系列策略來(lái)建立有效的溝通渠道。首先,保持冷靜和理解是關(guān)鍵,認(rèn)識(shí)到這是孩子探索自我和尋求獨(dú)立性的階段...
面對(duì)初中孩子的青春期叛逆,家長(zhǎng)不要想著用暴力來(lái)壓制,這樣只能起到適得其反的作用,從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài),只要孩子還存在一...
初中生叛逆家長(zhǎng)一定要給孩子加強(qiáng)溝通,鼓勵(lì)孩子,正確引導(dǎo)。良好的溝通,給予孩子足夠尊重,不要將自己思想強(qiáng)加給孩子,總替孩子做決定。而是要讓孩子...
當(dāng)青春期孩子叛逆不聽(tīng)管教時(shí)候,不要開(kāi)口就罵孩子,應(yīng)該多了解孩子的想法,想辦法幫孩子解決問(wèn)題,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子也有對(duì)的一方面,應(yīng)該控制不良的情緒,學(xué)...
初中生叛逆家長(zhǎng)一定要給孩子加強(qiáng)溝通,鼓勵(lì)孩子,正確引導(dǎo)。良好的溝通,給予孩子足夠尊重,不要將自己思想強(qiáng)加給孩子,總替孩子做決定。而是要讓孩子...
初中生叛逆家長(zhǎng)一定要給孩子加強(qiáng)溝通,鼓勵(lì)孩子,正確引導(dǎo)。良好的溝通,給予孩子足夠尊重,不要將自己思想強(qiáng)加給孩子,總替孩子做決定。而是要讓孩子...