初中生老是想玩手機(jī)怎么辦 初中生玩手機(jī)的危害

既然初中孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀必須改變，那么不妨狠狠心，在初中孩子要手機(jī)的時(shí)候堅(jiān)決不給，并且把家里所有人的電子產(chǎn)品都藏起來(lái)，或者放在孩子夠不到的地方，孩子也許會(huì)大哭大鬧一時(shí)，但不會(huì)鬧一整天，或者兩天三天，但不會(huì)一直鬧下去。通過(guò)這種強(qiáng)制隔離，能讓孩子知道爸媽的決心。

初中生老是想玩手機(jī)怎么辦

1、初中生老是想玩手機(jī)，需要多進(jìn)行正面引導(dǎo)

通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。建議家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

2、初中生老是想玩手機(jī)，要培養(yǎng)孩子在現(xiàn)實(shí)中找到感興趣的事情

成年人一樣離不開(kāi)手機(jī)，只有在什么時(shí)候成年人可以脫離手機(jī)呢？大概是在唱歌、跳舞、打麻將時(shí)，父母?jìng)儾艜?huì)把手機(jī)丟到一邊，否則也是有一空閑就會(huì)拿著手機(jī)看。這并不是要家長(zhǎng)帶著孩子打牌，只是要幫助孩子找到興趣所在，比如：下棋、游泳、跑步。

初中生玩手機(jī)的危害

1、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康。初中生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，還會(huì)造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的下降。

2、初中生玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)縹緲，亂交朋友，情感糾紛不斷。家長(zhǎng)在手機(jī)的管理過(guò)程中難免和子女發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)的一片好心學(xué)生并不理解。手機(jī)使學(xué)生們的交際范圍迅速擴(kuò)大，有的學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也有關(guān)聯(lián)。給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的麻煩和障礙。

3、破壞校規(guī)，影響教與學(xué)。長(zhǎng)期使用手機(jī)看小說(shuō)玩游戲深夜不睡，嚴(yán)重降低學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至通過(guò)手機(jī)舞弊，弄虛作假，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子

給孩子多點(diǎn)關(guān)心，是指多用心去關(guān)心“人”。比如家長(zhǎng)可以多與孩子溝通交流，如詢問(wèn)最近的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上有沒(méi)沒(méi)有困難等。讓關(guān)心成為一種習(xí)慣，孩子也會(huì)慢慢感受到父母的關(guān)心。

初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)要多給孩子一定的鼓勵(lì)

孩子有時(shí)候沉迷手機(jī)，可能通過(guò)游戲會(huì)獲得一種成就感，而在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)他做了一件事情在沒(méi)有得到肯定的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到失敗感。那么當(dāng)我們的孩子在現(xiàn)實(shí)生活獲得成就感增加時(shí)，就有可能慢慢減少孩子對(duì)手機(jī)的迷戀。

初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背后的東西

家長(zhǎng)可以和初中生一起去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學(xué)者或者文章在討論說(shuō)，游戲動(dòng)漫究竟為什么會(huì)讓人成癮，或者說(shuō)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)候究竟有哪些元素是吸引人的。

父母和初中生完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)漫的過(guò)程，也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的一些東西。

說(shuō)不定，以后他長(zhǎng)大真的會(huì)去變成一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長(zhǎng)可以在有引導(dǎo)的狀況下，和孩子一起去看這些。用一個(gè)非常理智化的方式，幫助孩子建立起對(duì)于網(wǎng)絡(luò)更加健康的態(tài)度。

結(jié)合學(xué)校老師

一起努力，引導(dǎo)初中生戒掉玩手機(jī)的癮，讓孩子可以回歸到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去?，F(xiàn)在的孩子還是比較喜歡聽(tīng)老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會(huì)做出讓步和妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候，作為母親，要借助學(xué)校老師的力量來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助孩子。