初三數(shù)學基礎(chǔ)差怎么補救 初三數(shù)學怎么提高成績

數(shù)學是從小學到大學都要學習的一門學科，在初中占的分數(shù)也比較多。如果初三數(shù)學成績不好基礎(chǔ)差，一定要及時的補起來，要不然會越來越困難。

初三數(shù)學太差了還能補救嗎

初三數(shù)學太差是可以補救的。因為學習不分先后，只要孩子肯學，一切不會太晚，努力一切皆有可能，這個時間段孩子需要查漏補缺，在數(shù)學上多花時間即可。

如果是因為一直沒學習導致的，這個時候開始學，會有提高，但能得高分的幾率不大。具體方法，可以從初一課本開始復習，先學會基本知識點以及書中對應(yīng)習題，然后再做一些簡單一點的同步練習，最后再做提高題。壓軸題難度建議就不要看了，數(shù)學成績的增長是一個積累的過程，大多數(shù)學生都不會有例外。

初三數(shù)學基礎(chǔ)差怎么補

學習興趣很重要。數(shù)學不好的學生大多數(shù)是沒有培養(yǎng)好對數(shù)學的學習興趣，興趣是一個人的老師，孩子有了學習興趣，就會自主去學習數(shù)學，效果也會事半功倍，如果不喜歡這門課程，就會產(chǎn)生抵觸情緒，效果反而事倍功半，所以激發(fā)學生的學習興趣很重要。

課前預習閱讀。預習數(shù)學時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。初中數(shù)學重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

課堂閱讀。預習時，只對所要學的初中數(shù)學教材內(nèi)容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。

可以適當上數(shù)學補習班。數(shù)學落下很多往往不太容易彌補，可以通過上補習班來彌補之前沒聽講的內(nèi)容，而且老師會講的比課堂上更加詳細更易懂，還會講一些課堂上沒有講過的方法或知識點，因為課堂上時間有限。上補習班是彌補短板的一個很好方法。

初三數(shù)學基礎(chǔ)差的學生如何補救

1、掌握好基礎(chǔ)知識。初三學習最大的特點就是速度快、容量大、方法多等等，對于基礎(chǔ)不好的同學來說，很可能經(jīng)常跟不上教師的學習進度，上課很多知識無法去理解和掌握。因此，在學生掌握數(shù)學基本知識內(nèi)容的過程中，一定要加強知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習題訓練，做好針對性訓練。

2、學會查漏補缺。對于基礎(chǔ)差的同學，想要學好數(shù)學的唯一方法就是首先查缺補漏，將沒有理解清楚的知識點梳理完整。家長在這個過程中也要為孩子制定清晰的學習目標，不要急于求成，要協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)問題并以夯實基礎(chǔ)為主。

3、及時調(diào)整心態(tài)?？荚嚨臅r候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)兒道題時比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵自己，在做題的時候認直思考，不要急躁，在考試之前做好準備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

初三數(shù)學不好的原因

初三數(shù)學成績上不去，分數(shù)差主要有以下幾種主要原因。

一是上課注意力不集中，上課效率低下，一下初三學生不重視上課聽講，聽課時容易跑神，這樣會導致上課效率比較低，導致及時你下課用再多的時間去復習，效率上和成績上還是上升較慢，這些學生并沒有重視上課聽講能帶來的成績提升上的效果。

二是學習方法不正確，一些初三學生在學習數(shù)學的過程中沒有找對學習方法或者學習方法不當都會造成成績差，數(shù)學分數(shù)不理想的情況。像是一些學生沒有制定一個合理的學習計劃，導致數(shù)學學習時間安排上不當，甚至有時候熬夜學習，影響第二天學習效率，都是造成學習成績低的主要原因。

三是一些學生本身對數(shù)學學習上有抵觸心理，在學習數(shù)學方面提不起興趣，這樣的學生成績不見明顯提升，就會失去對數(shù)學學習上的信心，漸漸對數(shù)學不感興趣，導致數(shù)學成績也就越來越差。