初一孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣家長(zhǎng)也很頭疼,那只能去培養(yǎng)學(xué)生閱讀的的習(xí)慣,家長(zhǎng)在平常的日常生活中,多留意小孩的行為,他們對(duì)哪些東西感興趣,先從孩子感興趣的事物出發(fā),引導(dǎo)孩子讀書(shū)產(chǎn)生興趣,讓孩子了解讀書(shū)可以給自己帶來(lái)有用的東西。
1、不站在她的對(duì)立面
有時(shí)候家長(zhǎng)總會(huì)扼殺孩子的興趣愛(ài)好,因?yàn)楦改赣X(jué)得初中孩子應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要考慮其他的東西,因?yàn)楦改附o的壓力,導(dǎo)致孩子對(duì)自己的興趣失去信心,也會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。不要否定孩子的興趣愛(ài)好,想要孩子對(duì)讀書(shū)感興趣就要先讓孩子對(duì)其他事物感興趣。
2、激發(fā)孩子的上進(jìn)心
一個(gè)初中生沒(méi)有上進(jìn)心,與她的生活環(huán)境息息相關(guān)。初一孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣家長(zhǎng)一定不要批評(píng)他們,可以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)他們,培養(yǎng)她的自信心,讓她從內(nèi)心真正產(chǎn)生上進(jìn)的需求,才會(huì)有努力的動(dòng)力。
3、仔細(xì)尋找孩子的興趣點(diǎn)
小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有自己感興趣的事情,可能對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,但對(duì)手工、繪畫(huà)感興趣,甚至對(duì)吃感興趣。此時(shí),家長(zhǎng)要通過(guò)仔細(xì)觀察,找到她的興趣點(diǎn),以此為突破口,將她的興趣點(diǎn)逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。
4、有意為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)
讓孩子多接觸某件事物,并且對(duì)其產(chǎn)生熟悉感,有了熟悉感之后,孩子自然也會(huì)有一定的興趣。家長(zhǎng)可以多為孩子創(chuàng)造條件,利用初中孩子的習(xí)慣性和依賴性,讓他們對(duì)某件事物或內(nèi)容產(chǎn)生心理方面的興趣因素,提升他們的興趣。
1、要和孩子交朋友,理解、體諒孩子;
2、如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力,要鼓勵(lì)孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)、鼓勵(lì)孩子去克服困難、幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、找學(xué)習(xí)的方法,來(lái)適應(yīng)新的課程的轉(zhuǎn)變;
3、幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系、鼓勵(lì)孩子交朋友,也可以創(chuàng)造孩子交朋友的機(jī)會(huì);
4、家長(zhǎng)也要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境,父母要?jiǎng)?chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境,周末可以一家出去運(yùn)動(dòng)、郊游,增強(qiáng)父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子,千萬(wàn)不要責(zé)罵、諷刺、譏笑孩子,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多理解。
1、當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大意,雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子,但是生活中很多人還是不知道該怎么教育,對(duì)此,建議和孩子好好交流,了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學(xué)有矛盾等等。然后寬慰他們。
如果孩子不想和自己交流,家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向,拳腳相加,否則只會(huì)加重事態(tài),讓孩子的心靈多一層傷害。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí),給孩子一點(diǎn)玩樂(lè)的空間。多加贊美自己的孩子,不要總是批評(píng)。
2、因此建議,家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的吸引力,使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí),學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂,在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好,組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽,組織科研小組開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力,組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等,豐富學(xué)生的校園生活。
3、如果孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,那么家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),以滿足孩子自尊的需要。
剛進(jìn)入初一的新同學(xué),由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到小初語(yǔ)文的差異,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文變得吃力,成績(jī)不理想,這是學(xué)習(xí)銜接過(guò)渡階段的必然。家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想時(shí)...
初中提高成績(jī)的方法包括:認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極提問(wèn);擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成各科老師布置任務(wù),不拖欠;敢于提問(wèn),碰見(jiàn)不懂得,或者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)...
首先,要深入了解初一孩子成績(jī)下滑的具體原因??赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,或者其他影響學(xué)習(xí)效果的因素。明確問(wèn)題的根源是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。根...
多引導(dǎo)少訓(xùn)斥:家長(zhǎng)越是尊重孩子,孩子就會(huì)越自尊,越會(huì)注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況還得具體對(duì)待,對(duì)于孩子的壞品行、...
語(yǔ)文,語(yǔ)文,無(wú)非是語(yǔ)言與文字,想要學(xué)好語(yǔ)文,那么就必須和字詞打交道。學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)有捷徑,只有靠一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的積累。
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