孩子剛上初一想轉(zhuǎn)學怎么辦 轉(zhuǎn)學需要辦理的手續(xù)

如果孩子想要轉(zhuǎn)學，最好的方式是先咨詢一下原學校的意見。家長可以和原學校的老師或者校長溝通，詢問一下具體的轉(zhuǎn)學程序、材料和時間等問題。

孩子剛上初一想轉(zhuǎn)學怎么辦

傾聽孩子的想法和原因：家長需要耐心傾聽孩子想要轉(zhuǎn)學的原因，看看是否有解決的辦法。如果是因為學習壓力大，可以找老師或輔導員談談；如果是因為和同學之間的問題，可以嘗試改善關(guān)系等等。

分析轉(zhuǎn)學對孩子的影響：轉(zhuǎn)學對孩子的生活和學習都會有很大的影響，需要家長仔細分析。新的環(huán)境和同學關(guān)系的重新適應，以及可能會導致學業(yè)進度的延遲等等，都需要考慮到。

了解轉(zhuǎn)學的具體流程：家長需要了解轉(zhuǎn)學的具體流程和要求，如何申請、審核流程等等，以便及時掌握相關(guān)信息，為孩子做好準備。

協(xié)助孩子做好申請準備：如果家長認為孩子的想法比較明智，可以幫助孩子做好轉(zhuǎn)學申請的準備，如準備相關(guān)材料、填寫申請表格等等。

積極引導孩子面對問題：如果家長認為孩子想要轉(zhuǎn)學是因為遇到了困難，家長需要積極引導孩子面對問題，解決問題，而不是選擇逃避。

初一學生轉(zhuǎn)學會帶來一系列的問題

第一，孩子融入陌生環(huán)境時會打破原有環(huán)境的平衡，出現(xiàn)被排斥的現(xiàn)象就不可避免。

第二，孩子會有懷舊感，會將新的人或物同過去的環(huán)境進行對比，雖然這些由孩子的主觀意識產(chǎn)生，但無疑會對孩子心理產(chǎn)生影響。

第三，孩子會產(chǎn)生恐懼感，孩子會害怕新的同學都比自己優(yōu)秀，老師跟自己相處時間短，會更偏愛老一批的同學們。因為恐懼，孩子會極力想證明自己，但物極必反，最后反而會產(chǎn)生不好的結(jié)果。

第四，渴望被接受，想融入新的集體是無可厚非的，但孩子缺少經(jīng)驗，往往只會用放低姿態(tài)討好他人的方式。委曲求全能取得一時的信任，但長遠來看會導致孩子逐漸產(chǎn)生扭曲的心理。

第五，孩子會把新的關(guān)系物化，用一些物質(zhì)形成彼此的紐帶，這是再簡單不過的方式。但把友誼定義為利益關(guān)系，一旦失去了利益的聯(lián)系，這些關(guān)系便是極其脆弱的。

第六，成績是情緒的結(jié)果，如果孩子不適應新的環(huán)境，導致生活作息不規(guī)律，那成績下滑是必然的。

初中學生轉(zhuǎn)學需要辦理的手續(xù)

1、學生監(jiān)護人向原就讀學校提出轉(zhuǎn)學申請；

2、原就讀學校開具“轉(zhuǎn)學聯(lián)系單”；

3、監(jiān)護人持“轉(zhuǎn)學聯(lián)系單”和相關(guān)材料直接到轉(zhuǎn)入地所屬小學聯(lián)系；

4、接收學校核準同意后，在“轉(zhuǎn)學聯(lián)系單”上加蓋學校公章；

5、監(jiān)護人持蓋有接收學校公章的“轉(zhuǎn)學聯(lián)系單”到原就讀學校開具“轉(zhuǎn)學證明”，辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。

不可以申請轉(zhuǎn)學的情況：

1、入學未滿一學期的；

2、招生時所在地的下一批次錄取學校轉(zhuǎn)入上一批次學校、由低學歷層次轉(zhuǎn)為高學歷層次的；

3、招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的；

4、學生轉(zhuǎn)學，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學校報所在地省級教育行政部門確認轉(zhuǎn)學理由正當，可以辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)；

5、跨省轉(zhuǎn)學者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門，按轉(zhuǎn)學條件確認后辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。必須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。