尖子生高效學習方法總結(jié)整理

以學為先：一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

尖子生高效學習方法

分秒必爭

尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。

善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

閱讀有方

學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。

合理安排

把常用的與學習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。

比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。

比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W習、工作、生活的“司令員”，從容做事。

尖子生學習方法與策略

一、整理出自己的題庫

1、 選題：既然題目是做不完的，就要選對自己有價值的、合適的資料、題。

2、 態(tài)度：遇到一道就認真對待一道。畢竟是精心準備挑選的題目。

3、 想都不用想，就能做出來的：就放過。需要整理的，要么是好題，要么是錯題。

4、 重視：例題、名題、經(jīng)典題、真題、錯題，對自己有價值的題。

二、總結(jié)解題方法規(guī)律

1、 無論文科理科，就應試而言，每個類型的題，都有可總結(jié)的解題方法、技巧、規(guī)律。

2、 學生的生活就是學習，生活中不總結(jié)不會有好生活。做題不總結(jié)，不會有好成績。

3、 真正鉆研過題，就會總結(jié)出解題心得，心得就是題目突破口、巧妙之處。

4、 ?？偨Y(jié)，就會遇到類似的題目，就會有靈感，否則，考試出原題，都不會。

三、鉆研薄弱點

1、 自己哪個地方、哪個專題、哪塊知識點薄弱，就要多做哪方面的題。

2、 做題需要思考，需要揣摩，做完要多回味、反思。

3、 薄弱點，就是明知山有虎，偏向虎山行的精神。說起來容易，做起來很痛苦。

4、 明知道哪塊知識薄弱，不鉆研是吃不透的。即使是天才，不特意鉆研，成績也不會拔尖。

尖子生高效學習方法

1、學習上要有明確的學習計劃表。

明確的學習計劃表拿到學校的課程表后，就可以模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛煉或課外閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習，最好將星期六晚上或星期天上午設定為一個學習彌補調(diào)節(jié)時間點，為自己準備一個彌補時間。當然，在接下來的一兩天內(nèi)擠出時間比較好。

2、要保證合理的睡眠時間。

有了保證且合理的睡眠時間，整個高效率學習環(huán)節(jié)才能有保證。早上盡量不要過早起床，能六點多起床就足夠了。早上六點多起床。早晨能低強度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語文、文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間,否則對長時記憶不利。

中午要盡量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時間，這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環(huán)節(jié)。

為了能放心午睡和防止午睡過頭，最好配個鬧鐘來提醒自己。在家睡不著，可提早到學校，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。

3、學會放下架子向他人求教。

如果你遇到個人疑問和深入思考無法解決的問題，最好在同一天詢問學生或老師，盡量不要拖延到第二天。當一個人有了一種精神去打破沙鍋到最后，比別人能理解更多的知識，最終遠遠領(lǐng)先于別人。

4、力求化別人的知識為自己的知識。

所以平時做完一道題后，不妨問問其他同學，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學習。

即使他們通常做得比別人好，他們也應該放下自己的姿勢，謙虛地學習別人。畢竟，每個人都有自己的長處。

自己往往也能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。