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    初一孩子厭學(xué)怎么辦 厭學(xué)有什么表現(xiàn)

    2024-07-19 08:50:04文/勾子木

    初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)可能是由學(xué)業(yè)壓力、環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系、家庭教育和學(xué)習(xí)方法等引起。應(yīng)根據(jù)孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因,選擇針對(duì)的解決措施。

    初一孩子厭學(xué)怎么辦 厭學(xué)有什么表現(xiàn)

    初一孩子厭學(xué)怎么辦

    1、當(dāng)初一孩子說(shuō)厭學(xué)不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大意,雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子,但是生活中很多人還是不知道該怎么教育,對(duì)此,建議和孩子好好交流,了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學(xué)有矛盾等等。然后寬慰他們。

    如果孩子不想和自己交流,家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向,拳腳相加,否則只會(huì)加重事態(tài),讓孩子的心靈多一層傷害。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí),給孩子一點(diǎn)玩樂(lè)的空間。多加贊美自己的孩子,不要總是批評(píng)。

    2、因此建議,家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的吸引力,使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí),學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂,在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好,組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽,組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力,組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等,豐富學(xué)生的校園生活。

    3、如果初一孩子開始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,那么家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),以滿足孩子自尊的需要。

    初一厭學(xué)有什么表現(xiàn)

    1、初一厭學(xué)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這種現(xiàn)象在中學(xué)生中相當(dāng)普遍。這部分學(xué)生中,既有頭腦清醒,對(duì)問(wèn)題有自己的看法,學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生,也有學(xué)習(xí)能跟上進(jìn)度,但沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情的中等學(xué)生;還有學(xué)習(xí)有些吃力,但自己尚知努力的學(xué)業(yè)稍差的學(xué)生。面對(duì)學(xué)校中激烈的競(jìng)爭(zhēng),他們普遍的內(nèi)心感受是,學(xué)習(xí)沒(méi)意思,迫于形勢(shì)又不得不學(xué),可學(xué)著又覺(jué)沒(méi)勁。

    2、初一厭學(xué)表現(xiàn)為喪失學(xué)習(xí)興趣。這部分學(xué)生大多數(shù)是學(xué)業(yè)不良者。他們感到學(xué)習(xí)是一件苦差事,簡(jiǎn)直是活受罪,完全喪失了學(xué)習(xí)興趣,但迫于形勢(shì)和家長(zhǎng)的要求,不得不每天背著書包到學(xué)?;烊兆樱鲆惶旌蜕凶惨惶扃?,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)精打采,缺乏積極探索的意向,上學(xué)就是為了拿到一紙文憑。

    3、初一厭學(xué)表現(xiàn)為根本不學(xué)習(xí)。這部分學(xué)生終日渾渾沌沌,雖然每天背著書包上學(xué),但實(shí)際上是為了消磨時(shí)光。他們的興趣在于玩耍、逛街、上網(wǎng)。有的與老師缺乏感情,關(guān)系緊張,拿起書本就頭痛,坐在教室就犯困。對(duì)這部分學(xué)生,家長(zhǎng)感到頭痛,老師感到棘手,有的輟學(xué)流失,也有的被社會(huì)上的壞人拉攏利誘,走上錯(cuò)誤的道路。

    初一厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做

    1、學(xué)業(yè)壓力:為孩子設(shè)定合理的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),適時(shí)表達(dá)對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì)。

    2、環(huán)境適應(yīng):觀察孩子的情緒變化,必要時(shí)尋求心理專家的幫助,幫助孩子建立自信,調(diào)整心態(tài)。

    3、人際關(guān)系:了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和遇到的問(wèn)題,與老師共同制定解決方案,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

    4、家庭教育:家長(zhǎng)要關(guān)注自己的教育方式,避免過(guò)度嚴(yán)厲或溺愛(ài)。與孩子建立良好的親子關(guān)系,營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

    5、學(xué)習(xí)方法:家長(zhǎng)要有足夠的耐心,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,適時(shí)給予引導(dǎo)和支持,幫助孩子逐步克服厭學(xué)情緒。了解孩子的興趣愛(ài)好,將學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合,使學(xué)習(xí)變得更有趣。鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng),拓寬視野。

    請(qǐng)記住,每個(gè)孩子的情況都是獨(dú)特的,家長(zhǎng)和老師應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況,采取個(gè)性化的策略來(lái)幫助他們克服厭學(xué)情緒。

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