14歲叛逆期男孩教育方法 孩子叛逆的表現(xiàn)

14歲的小孩處于叛逆期，這時(shí)的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。家長主要可以采取通過加強(qiáng)溝通、尊重、轉(zhuǎn)移注意力和心理治療等對孩子進(jìn)行教育。

14歲叛逆期男孩教育方法

1、溝通：青少年叛逆的發(fā)生與父母缺乏與孩子的溝通有很大關(guān)系，作為家長不要以工作忙等理由忽略了與孩子必要的溝通，而應(yīng)該主動(dòng)陪伴孩子的日常生活，可以在飯桌上談?wù)労⒆釉趯W(xué)校發(fā)生的事、定期和孩子一起到戶外活動(dòng)等。

2、尊重：處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。

3、轉(zhuǎn)移注意力：當(dāng)家長和孩子有比較激烈的矛盾時(shí)，家長需學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，轉(zhuǎn)移矛盾點(diǎn)，如與孩子討論共同參與的事、讓孩子幫助做家務(wù)等。

4、心理治療：若孩子叛逆嚴(yán)重，不服管教，家長還可以帶孩子見心理醫(yī)生，通過專業(yè)的方法進(jìn)行心理治療。常用的心理治療技巧有安慰、鼓勵(lì)、暗示、精神分析等。

14歲孩子叛逆的表現(xiàn)

14歲孩子叛逆期的癥狀有情緒不穩(wěn)定、逆反心理、以自我為中心等。叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人尤其是父母的監(jiān)護(hù)，反對父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居，為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

1、情緒不穩(wěn)定：

脾氣暴躁不穩(wěn)定，情緒比較難以控制，稍微不開心就發(fā)火，容易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺得父母嘮叨，甚至有摔門、拍桌子等行為。

2、逆反心理：

有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)校或者在家感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家可能會(huì)和父母吵架，在學(xué)校經(jīng)常完不成老師布置的作業(yè)并愛找借口撒謊等。

3、以自我為中心：

叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母與自己的想法不同。

14歲孩子為什么會(huì)叛逆

1、十四歲的孩子正處于青春期，他從一個(gè)孩子逐漸長成一個(gè)少年，他渴望自由和獨(dú)立，不喜歡被別人看作是小孩。當(dāng)父母要他做一件事情時(shí)沒了顯示自己的與眾不同他總是喜歡反其道而行之，這就是所謂的叛逆。對于處在青春叛逆期的孩子父母不能和他對著干，要諄諄善誘和他一起度過這個(gè)時(shí)候。

2、14歲孩子進(jìn)入青春期初始階段，對各方面事物比較新鮮，覺得自己長大了，有各種想法了，可以獨(dú)立思考問題了，不接受父母老師的正確教育，用自己的想法偏離了人生觀，價(jià)值觀。

3、14歲的孩子正處于青春期，由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，人生觀和價(jià)值觀可能與家長有沖突，開始出現(xiàn)和父母對立的現(xiàn)象，一點(diǎn)點(diǎn)的不如意都會(huì)使其變得脾氣暴躁，然后反抗。這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)多和孩子溝通，給予孩子鼓勵(lì)和信心，家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，換位思考，不要強(qiáng)制地去控制孩子，應(yīng)該理解孩子并做出正確的引導(dǎo)。

4、許多孩子在14歲時(shí)，因?yàn)閭€(gè)人閱歷和經(jīng)歷較少，意志薄弱，適應(yīng)性差，承受壓力的能力匱乏，很容易出現(xiàn)種種消極情緒，一旦大人無法給予及時(shí)的疏導(dǎo)，心中的負(fù)面情緒不斷積壓，并會(huì)造成種種不良后果。