初中生寫作文主要講究平鋪直敘,不需要進(jìn)行敘事分析和議論,只需要把所見所想的情況用自己的語言完整地表達(dá)出來即可??梢韵葟纳磉叺氖虑閷懫?,寫自己經(jīng)歷這件事的感受、感想和體會(huì),并結(jié)合這些經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)拓展,豐富語言表達(dá)素材庫。先把簡單的身邊事情描述出來,然后再進(jìn)一步去繁留簡,一步步慢慢積累寫作素材,為今后寫好作文打下基礎(chǔ)。
積累素材
積累“從書和資料中取材”,一方面通過課內(nèi)閱讀,將語文課內(nèi)閱讀和寫作結(jié)合起來;另一方面,必須依靠課外閱讀,堅(jiān)持寫摘抄的讀書筆記。如果每個(gè)摘錄都用一張紙,那就是一張閱讀卡。俗話說“好記性不如爛文筆”,再強(qiáng)的記憶,時(shí)間久了,記得的也多了,有些總會(huì)忘記。
如果你在閱讀時(shí)提取你認(rèn)為精彩的內(nèi)容,不僅可以避免遺忘,還可以讓閱讀變得容易。所謂“精彩內(nèi)容”值得提煉。與讀者興趣、愛好、水平、需求等因素相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
一般來說,精彩的警示語句、生動(dòng)的描述、新穎深刻的觀點(diǎn)、生動(dòng)有趣的對(duì)話,甚至優(yōu)美的文字都可以分類提取。
對(duì)寫的內(nèi)容要明確
考場作文想要拿到高分,必須要明白寫什么。對(duì)于初一學(xué)生來說,必須要有審題意識(shí),也就是說,將作文要求仔細(xì)閱讀,明白這篇作文是讓我們寫人記事還是狀物,下一步就是寫什么。
說到寫什么,可能對(duì)于相當(dāng)一部分學(xué)生來說沒有什么問題,畢竟寫人記事狀物,已經(jīng)寫了六七年,也就是說,肚子里有點(diǎn)寫作素材。
然而你想想,你寫的某件事情,旁人也是那件事情,整個(gè)班級(jí)或者說年級(jí),選擇的素材都大同小異,這個(gè)時(shí)候老師自然也不會(huì)給高分了,因此初一學(xué)生一定要明確將要寫的內(nèi)容是否合適。
養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣
通篇構(gòu)思,寫作文提綱的習(xí)慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定要通篇構(gòu)思,并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動(dòng)筆前也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰“腹稿”罷了。
一、圈點(diǎn)筆記
閱讀你自己的書籍時(shí),可隨時(shí)在書的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的書,還可以用不同顏色的筆畫線,以示區(qū)別。比如,在重點(diǎn)行下面畫上紅線,在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義,應(yīng)由你自己來掌握。
二、批語筆記
大家閱讀時(shí),在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處,隨時(shí)寫上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意,也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》,毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國演義》,都屬于這一類讀書筆記。
三、摘錄筆記
可摘錄在本子上,也可摘錄在卡片上。文摘卡片,文具商店里都有出售的。你也可以自制,紙質(zhì)得選用硬一些的??ㄆ话愕糜蓄}目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容,一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí),再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類,以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應(yīng)注意不要斷章取義,不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)。
四、提綱筆記
把文章的提要寫出來,力求抓住重點(diǎn),概括出基本內(nèi)容,文字須簡明扼要,但注意不要把自己的看法和感想寫進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。
1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢
擅長形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文,擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。
2、精寫前幾段,給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象
要精雕細(xì)刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或。巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;或總結(jié)全文,照應(yīng)開頭;或虛筆拓展,擴(kuò)大容量;或精辟議論,深化主旨。
3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間,不要急于動(dòng)筆
’寧停三分,不爭一秒’,因?yàn)閷懽魇恰_弓沒有回頭箭’的,寫到一半,突然發(fā)現(xiàn),呀,把題目理解錯(cuò)了,或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。時(shí)間沒了,心情也壞了。干著急。建議打草稿,防止’三邊工程’(邊立項(xiàng),邊設(shè)計(jì),邊施工)??紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w,邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定,就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾
有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后,開頭反復(fù)推敲,精雕細(xì)琢,后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,于是草草收兵。此外,要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動(dòng)少而效果好。
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