初中數(shù)學(xué)成績差怎么辦 有什么學(xué)習(xí)方法

初中數(shù)學(xué)成績差，首先幫助孩子找準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)分析試卷和作業(yè)，找到孩子經(jīng)常出錯或理解不深的知識點，有的放矢地進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

初中數(shù)學(xué)成績差怎么辦

初中數(shù)學(xué)的知識體系是逐步深化的，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須理清基礎(chǔ)知識的體系。建議孩子在學(xué)習(xí)新知識的時候，要與之前學(xué)過的知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形成完整的知識鏈條。這樣有助于加深對數(shù)學(xué)整體結(jié)構(gòu)的理解。

熟能生巧，初中數(shù)學(xué)也不例外。鼓勵孩子多做數(shù)學(xué)練習(xí)，通過大量的實踐來提高解題能力。同時，勤于總結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺。通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)水平。

解題是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生們需要通過大量的練習(xí)來提高自己的解題能力，掌握各類題型的解題方法和技巧。同時，也要注重拓展自己的思路，學(xué)會舉一反三、觸類旁通。

興趣是最好的老師。初中學(xué)生們可以通過參加數(shù)學(xué)競賽、討論數(shù)學(xué)問題等方式來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

初中數(shù)學(xué)有什么學(xué)習(xí)方法

注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

初中孩子數(shù)學(xué)成績差，主要是由于初中數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，基礎(chǔ)考點知識，以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上，欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應(yīng)用能力差。學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績差的問題。

多做練習(xí)題

初中數(shù)學(xué)成績怎么提高?要想提高數(shù)學(xué)成績一定要多做練習(xí)題，多做一些基礎(chǔ)性的問題，可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中，要掌握一個原則，掌握解決問題的技巧，不盲目訓(xùn)練，不鉆牛角尖。在解決問題的過程中，要更加注重解決問題的思路、方法和技巧，掌握解決問題的思路，總結(jié)解決問題的技巧。

數(shù)學(xué)也需要背誦

初中要想提高數(shù)學(xué)成績，背誦很重要，數(shù)學(xué)有很多知識點和數(shù)學(xué)公式是需要好好背誦的，因為有很多學(xué)生明明會做題，但是就是因為沒背公式，導(dǎo)致最后題目做錯了。所以數(shù)學(xué)的定義、公式等知識點既要會理解還要能一字不差的背誦。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

在讀題的過程中，養(yǎng)成邊讀邊標(biāo)記的習(xí)慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號，這樣在做題的過程中可以減少審題的遺漏。初中學(xué)生要養(yǎng)成在做作業(yè)時檢查的習(xí)慣。特別是對于類似于試卷的家庭作業(yè)，從頭檢查答案，看看有沒有沒有意識到的錯誤。此外，檢查勾選和圈出的選項，是否與最終所寫的相符。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

目前初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個嚴(yán)重的問題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。

新學(xué)一個章節(jié)內(nèi)容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細(xì)細(xì)地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點、突破難點。

再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點，把書讀懂，并形成知識網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習(xí)慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率了。

提高數(shù)學(xué)聽課質(zhì)量要培養(yǎng)會聽課，聽懂課的習(xí)慣。注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發(fā)生發(fā)展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶牎薄?/p>