初中怎樣學(xué)好歷史提高成績 歷史學(xué)習(xí)方法

初中歷史學(xué)習(xí)方法：初中歷史是對中外歷史的一個(gè)基本了解，我們在學(xué)習(xí)中要建立一個(gè)相對完整歷史框架。梳理歷史重大事件的時(shí)間點(diǎn)，明白先后的發(fā)生順序，掌握重大歷史事件的意義，影響，和具體的前因后果，上課注意聽講，留意老師所補(bǔ)充的知識點(diǎn)。

初中怎樣學(xué)好歷史提高成績

1、每天拿出來一個(gè)時(shí)間來背誦。

初中歷史要重視每天的早讀，雖然早讀只有短短的幾十分鐘，但是要把它劃分給歷史一個(gè)時(shí)間段，要背誦一下，也可以在中午或者是晚上的時(shí)候背誦一下歷史，等到睡覺之前，自己可以閉上眼睛回想一下今天背誦的內(nèi)容，這是復(fù)習(xí)的一個(gè)很好的方法。

2、背誦要全面。

初中歷史背誦要記得全面的背誦，把課本的邊邊角角都要了解到，很多同學(xué)的背誦只不過是抓重點(diǎn)，雖然這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，但是不能保證每次考試都能把重點(diǎn)知識掌握，不能保證每次考試的內(nèi)容都提前知道。所以要做好充足的準(zhǔn)備，才會(huì)有一個(gè)好的成績。

3、多刷練習(xí)題。

很多同學(xué)覺得一心撲在背誦上就可以了，這樣就能夠提高自己的初中歷史成績，其實(shí)并不是這樣的，也要多刷題。沒有一門科目是只背誦就會(huì)有一個(gè)好成績的，如果不進(jìn)行檢測，不會(huì)知道自己哪里做的不好，也不知道自己的缺陷在什么地方。所以一定要多刷題，尤其是歷史類的科目，要注重客觀題，選擇題錯(cuò)了就是錯(cuò)了。

初中歷史學(xué)習(xí)方法

1、改變對初中歷史老師的態(tài)度

有的同學(xué)大概是因?yàn)椴幌矚g老師，才不喜歡初中歷史這門學(xué)科的。請記住，你不是為哪位老師學(xué)習(xí)，雖然老師都希望你好好學(xué)習(xí)，你是為自己學(xué)習(xí)。不說“讀史使人明智”那么高尚的話語，這門學(xué)科的成績提高上去之后，至少可以讓你和其他同學(xué)競爭的時(shí)候，有更多的機(jī)會(huì)。

2、提高學(xué)習(xí)初中歷史的興趣

其實(shí)一門學(xué)科要想成績突出，最重要的是興趣，你對初中歷史產(chǎn)生了興趣，你才會(huì)花時(shí)間去了解她，研究她。對我而言，初中歷史就像是一個(gè)蒙著面紗的美人，你只有揭開她的面紗，深入的去研究，你才知道她究竟有多美。要想提高成績，就得多看，多想，多討論，多總結(jié)，沒有不勞而獲的方式。

初中歷史學(xué)習(xí)技巧

1、扎實(shí)基本功

必須要把基本功打扎實(shí)了，所謂基本功就是背書，記憶知識點(diǎn)，對歷史有總體的認(rèn)識。

特別是重點(diǎn)的中國史和世界史，每一個(gè)歷史人物的影響和做出的貢獻(xiàn)，一定要熟記。具體的，同學(xué)們可以采用年代聯(lián)想法，根據(jù)某一時(shí)間點(diǎn)來回憶重要人物和重大歷史事件，從而達(dá)到深刻記憶。還一定要多閱讀，具體措施就是多做題，買一些卷子和教輔，把它上面出現(xiàn)的歷史事件的解釋和相關(guān)人物介紹都熟記于心，這樣哪怕再復(fù)雜的歷史題也無法難倒你。

2、”分進(jìn)合擊”法。

此法如同作戰(zhàn)采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù), 將每個(gè)重大的歷史事件, 化整為零, 分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶, 然后再進(jìn)行整合記憶。

如復(fù)習(xí)”陳勝、吳廣起義”這一歷史事件時(shí), 可實(shí)行記憶三步走: 第一步, 掌握起義的背景; 第二步, 掌握起義的經(jīng)過; 第三步, 掌握事件的歷史意義。在分別掌握的基礎(chǔ)上, 再根據(jù)事件的內(nèi)在聯(lián)系, 進(jìn)行整體把握, 綜合記憶, 切忌瞞天過海。

3、”聯(lián)想拓展”法。

即在復(fù)習(xí)掌握有關(guān)知識時(shí), 進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想擴(kuò)充, 將同類問題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。這樣做的好處, 往往能收到一石多鳥的效果。

如在復(fù)習(xí)中國近代史上的《辛丑條約》這個(gè)內(nèi)容時(shí), 你可聯(lián)想到《中英南京條約》、《中日馬關(guān)條約》, 這三個(gè)條約的共性都是喪權(quán)辱國的條約, 其影響一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)重。第一個(gè)是使中國”走向”半殖民地半封建社會(huì), 第二個(gè)是使中國的半殖民地半封建社會(huì)”加深”; 第三個(gè)是使中國完全淪為半殖民地半封家國家。這種聯(lián)想拓展, 復(fù)習(xí)掌握這三個(gè)條約時(shí), 既生動(dòng)又省力, 更不至于將三個(gè)條約中的有關(guān)問題張冠李戴, 混為一談。