初二學(xué)生如何學(xué)習(xí) 初二學(xué)習(xí)技巧

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，成績差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打牢基礎(chǔ)。回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時要加強課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

初二學(xué)生如何學(xué)習(xí)

1、給孩子制定短期可以達到的目標

初二的孩子，13、14歲左右，做事情缺乏持久力，常常是虎頭蛇尾，半途而廢。相對孩子而言中考是個長期目標，堅持到底有一定難度。不如利用月考、期中期末考試，幫助孩子制定一些小而且通過努力可以實現(xiàn)的小目標，這樣操作起來簡單，孩子也能通過一個個小目標的積累最終獲得知識和習(xí)慣的積累。

2、注意孩子專注力的培養(yǎng)

給初二孩子提供安靜獨立的學(xué)習(xí)空間，不給孩子過多的打擾。有些家長在孩子學(xué)習(xí)的時候習(xí)慣去送點飲料或水果，或者偶爾進去穿插幾句交談，這些習(xí)慣非常容易打擾孩子的思考，不利于孩子專注力的培養(yǎng)。

很多孩子在寫作業(yè)的過程中一旦出現(xiàn)問題就終止學(xué)習(xí)，馬上向家長求助。這樣的習(xí)慣一定要克服，可以把不能解決的問題暫時擱置，等寫完作業(yè)之后集中處理，最好是自己先獨立思考，而不是一不會就“求助”。

3、及時關(guān)注初二孩子的思想變化

初二階段，孩子思想也和小學(xué)不同，在小學(xué)和初一年級，孩子比較聽話，對父母和老師的話基本上是言聽計從，沒有太多反對意見?？墒?，進入初二之后，孩子漸漸有自己個人的主見，和父母的想法會存在一定差異，比較容易以自我為中心，只考慮自己的想法，有時候?qū)Ω改傅谋O(jiān)督和嘮叨感覺厭煩。

在這個階段，作為父母應(yīng)該及時了解，學(xué)會理解，不要把個人的想法強加給孩子，要學(xué)會和孩子進行溝通，盡量減少隔閡，保持和諧的家庭關(guān)系，這更有助于孩子穩(wěn)定學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初二學(xué)習(xí)技巧

初二要制定一張作息時間表。選定既合適又固定的時間用于學(xué)習(xí)，還要留出足夠的時間來完成閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，凡事要懂得勞逸結(jié)合，除了學(xué)習(xí)總得留出一些時間來休息娛樂，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你合理分配時間，讓你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

初二認真投入學(xué)習(xí)之前，學(xué)會預(yù)習(xí)，去大致了解新知識的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便課堂上快速理解和消英語習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方可以少花點時間，在重要的地方可以稍微放慢學(xué)習(xí)進程。

初二有什么學(xué)習(xí)方法

掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法：初二學(xué)習(xí)時應(yīng)該善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，這樣復(fù)習(xí)時能在腦中有一個基本的知識框架。

善于做筆記：做筆記是提升初二學(xué)習(xí)效率的有效方法，可以使用不同顏色的筆做標記，這樣復(fù)習(xí)時可以突出重點。

準備錯題本：將平時訓(xùn)練時經(jīng)常做錯的題和易混淆的知識點提煉出來，考試時著重復(fù)習(xí)易錯點，這也是提高學(xué)習(xí)成績的好方法。

個性化自主學(xué)習(xí)：對于基礎(chǔ)較差的初二學(xué)生，關(guān)鍵是通過個性化自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生用過腦子的形式把所有基礎(chǔ)知識完整地學(xué)一遍。這可以通過使用自主學(xué)習(xí)軟件或教材，設(shè)計提問和練習(xí)，確保學(xué)生真正理解和掌握知識點。

重視基礎(chǔ)：重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，確保對基本概念、定義、定理等有深入的理解和記憶。