如果孩子不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)他

首先，要耐心地傾聽孩子的想法和感受。讓孩子充分表達(dá)為什么不想上學(xué)，不要打斷或批評(píng)他們。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不想上學(xué)可能是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到了具體的問題，比如與同學(xué)發(fā)生矛盾、被老師批評(píng)、學(xué)習(xí)壓力過大等。

如果孩子不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)他

表示共情

對(duì)孩子的感受表示理解和認(rèn)同，讓孩子知道他們不是一個(gè)人在面對(duì)這些問題。這會(huì)讓孩子感到被接納和支持，從而更愿意與你交流并尋求解決辦法。

比如：“我能理解你現(xiàn)在的心情，有時(shí)候遇到不開心的事情確實(shí)會(huì)讓人不想去學(xué)校。如果是我，可能也會(huì)有這樣的想法呢?！?/p>

分析問題

和孩子一起分析不想上學(xué)的原因，并幫助他們找到解決問題的方法。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難，可以考慮尋求老師或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助；如果是與同學(xué)關(guān)系不好，可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與同學(xué)溝通、化解矛盾；如果是因?yàn)閴毫^大，可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)放松。

例如：“我們來想想看，你覺得是什么原因讓你不想上學(xué)呢？如果是學(xué)習(xí)上有困難，我們可以一起找老師或者請(qǐng)家教，看看怎么解決。要是和同學(xué)有矛盾，那我們想想怎么去和同學(xué)好好談一談，把問題解決掉。”

孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)

1、陪伴：家人之間建立一種親密和諧的關(guān)系，孩子會(huì)因此受到安慰和激勵(lì)，逐漸可以適應(yīng)在學(xué)校中成為獨(dú)立成熟的個(gè)體。家長平時(shí)應(yīng)該多多陪伴孩子，幫助孩子放松心情，緩解內(nèi)心的緊張不安。

2、尋找學(xué)習(xí)的樂趣：孩子對(duì)學(xué)習(xí)的偏見源于學(xué)習(xí)造成的負(fù)面體驗(yàn)，可以在日常生活中讓孩子嘗試獨(dú)立解決問題，并逐步引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝困難，這會(huì)給孩子一種快樂和成功的體驗(yàn)，使他們喜歡上學(xué)習(xí)的過程，從而逐漸改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

3、幫助孩子建立自信心：在一個(gè)新環(huán)境中，孩子們會(huì)感到不知所措，這時(shí)就需要家長去指導(dǎo)和支持孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們對(duì)自己的能力充滿信心，參與到新學(xué)期的生活中，從而以更好的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

4、及時(shí)溝通：家長和老師也要關(guān)注孩子的心理健康，如果孩子產(chǎn)生了困擾，父母和老師需要相互合作，適當(dāng)和孩子進(jìn)行溝通，關(guān)注孩子的情緒和想法，并及早發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問題。

孩子不想上學(xué)家長怎么開導(dǎo)

解決問題：

針對(duì)孩子提出的具體問題，與孩子一起探討解決方案。

如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難，幫助制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找適合的學(xué)習(xí)方法。如果是人際關(guān)系問題，教導(dǎo)孩子如何與人相處，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去解決矛盾。

激發(fā)興趣：

嘗試發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或?qū)W校生活中的興趣點(diǎn)，以此激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的熱情，如果孩子喜歡畫畫，可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)。

如果對(duì)某個(gè)學(xué)科有興趣，幫助尋找相關(guān)的拓展資料，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

樹立榜樣：

家長自身要展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)生活的熱愛。通過自己的言行，讓孩子明白學(xué)習(xí)是終身的，遇到困難不能輕易放棄，鼓勵(lì)孩子多與積極向上的同學(xué)交往，從他人身上汲取正能量。