語(yǔ)文成績(jī)差的孩子到底怎樣能補(bǔ)救

語(yǔ)文科目的成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易提高的，大家要在平時(shí)多背誦和記憶基礎(chǔ)知識(shí)，做一些閱讀，鍛煉自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力，練好字跡。

語(yǔ)文成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

1、科學(xué)分配安排學(xué)習(xí)時(shí)間

語(yǔ)文成績(jī)不好，自己在心里要重視起來(lái)，不能只喊，只抱怨，在平時(shí)自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，自習(xí)的時(shí)候，要多學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文，時(shí)間用得多一些，其它學(xué)科少一些，在早上和晚上黃金時(shí)間多學(xué)習(xí)，多背誦語(yǔ)文以及要求背誦的課文、古詩(shī)詞、重點(diǎn)句子等。

2、重視字詞、文言文

語(yǔ)文成績(jī)差的學(xué)生就可以每天要求自己在規(guī)定的時(shí)間里，識(shí)記一定的字詞，然后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢查。寫(xiě)錯(cuò)的進(jìn)行重復(fù)抄寫(xiě)，再次聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于詞義，只要能用自己的話(huà)說(shuō)出大概意思就可以。

文學(xué)文化常識(shí)的復(fù)習(xí)，文學(xué)常識(shí)是指課文的作品以及課外名著作品知識(shí)。學(xué)常識(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要把作品對(duì)應(yīng)起來(lái)識(shí)記，也可以采用多種方式識(shí)記。古代文化常識(shí)主要出現(xiàn)在文言、古詩(shī)閱讀中，理解記憶起來(lái)可能會(huì)有一定的困難。

3、加強(qiáng)自己的閱讀能力

這樣才能不懼怕長(zhǎng)篇閱讀。很多同學(xué)都會(huì)在考試后抱怨，說(shuō)考試的閱讀文章篇幅太長(zhǎng)，導(dǎo)致自己考試中完全沒(méi)有時(shí)間去看懂。那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們需要做到的是在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的閱讀能力，養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，掌握一個(gè)適合自己的閱讀技巧，這樣在考試中就能事半功倍。

4、多多練習(xí)寫(xiě)字

字的美觀(guān)能帶來(lái)意想不到的好處。大部分考試試卷除了選擇題都是需要老師來(lái)閱卷的，所以一個(gè)整潔的卷面會(huì)給閱卷老師留下好的第一印象，這樣極有可能會(huì)讓老師給我們打更高的分?jǐn)?shù)。

孩子語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦

1. 了解問(wèn)題根源，耐心傾聽(tīng)

首先，作為關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)，我們需要了解孩子語(yǔ)文成績(jī)不佳的具體原因。是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)薄弱，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)？通過(guò)耐心傾聽(tīng)，與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科中的困擾和疑惑，為制定有效的解決方案打下基礎(chǔ)。

2. 制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的方案?？梢酝ㄟ^(guò)與孩子一起商討，設(shè)定小目標(biāo)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子在逐步提高的學(xué)習(xí)氛圍中感受到進(jìn)步的快樂(lè)。

3. 激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

語(yǔ)文學(xué)科離不開(kāi)對(duì)閱讀的掌握。為了提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，我們可以通過(guò)培養(yǎng)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。選擇一些有趣的文學(xué)作品、科普讀物，甚至是漫畫(huà)書(shū)，讓孩子在閱讀中感受到語(yǔ)文的魅力。同時(shí)，建議家長(zhǎng)成為閱讀的榜樣，共同享受閱讀的樂(lè)趣。

4. 注重詞匯和語(yǔ)法的積累

語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)離不開(kāi)對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握。為了提高孩子的語(yǔ)文水平，我們可以通過(guò)詞匯書(shū)、語(yǔ)法練習(xí)等方式，幫助孩子積累詞匯和深化對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解。這可以通過(guò)制定每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

“語(yǔ)文基礎(chǔ)很差”的注意事項(xiàng)

1、課堂聽(tīng)講要專(zhuān)注。

有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽(tīng)講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專(zhuān)一，聽(tīng)講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會(huì)先聽(tīng)老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)

2、課堂筆記要精確。

課堂有效地進(jìn)行聽(tīng)講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)久積累。