初中生如何提高學(xué)習(xí)成績 初中學(xué)習(xí)技巧

初中生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、高效利用課堂時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會(huì)管理時(shí)間。初中生應(yīng)該制定一個(gè)明確且實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。

初中生如何提高學(xué)習(xí)成績

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)是第一動(dòng)力，學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)習(xí)前，一定要用筆在紙上列個(gè)清單出來，這樣更便于安排時(shí)間，不致于手忙腳亂。如果還有目標(biāo)沒有完成，相信在睡覺時(shí)你也會(huì)充滿負(fù)罪感，覺得自己今天沒有完成目標(biāo)就睡了。

當(dāng)然，我們應(yīng)該根據(jù)孩子自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，這樣才能達(dá)到目的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，因此每個(gè)人都需要制定自己能承受的、可承受的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就可以努力去實(shí)現(xiàn)它。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)課程表制定計(jì)劃，把每節(jié)自習(xí)課安排好，張貼在課桌上，和同桌互相監(jiān)督比賽。回到家后把要完成的作業(yè)告訴家長，讓家長監(jiān)督。讓自己的每一天都充實(shí)起來，每次的考試成績就是見證你和同桌誰勝誰負(fù)的時(shí)候了。

三、掌握好學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。初中生應(yīng)該了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有的學(xué)生喜歡通過看視頻來學(xué)習(xí)，有的則更適合通過閱讀書籍來掌握知識(shí)。

初中學(xué)習(xí)技巧

了解孩子的興趣：

每個(gè)孩子都有他自己的興趣點(diǎn)。家長和教育者能夠孩子在他感興趣的方面暢聊和肯定他在這方面的優(yōu)點(diǎn)，如果可以結(jié)合這些興趣來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)那就更好了。

設(shè)置合理的期望：

適當(dāng)?shù)钠谕梢詭椭⒆咏⒆孕?，并為他們提供努力的方向?/p>

孩子很多時(shí)候?qū)τ趯W(xué)習(xí)的意義并不明確，自己只當(dāng)做是完成老師的任務(wù)和家長的任務(wù)，是不利于孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提升的哈，我們可以在日常生活中多和孩子聊聊學(xué)習(xí)的意義，給予孩子設(shè)立一些期望和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方向，切記不強(qiáng)制，只引導(dǎo)！

引入競爭和游戲元素：

比如說，使用計(jì)分、競爭和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，可以激發(fā)孩子的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。

適當(dāng)、合理的競爭是有利于孩子的自我能動(dòng)性的提升，與幫助孩子建立學(xué)習(xí)的期望異曲同工。

初中學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在初中數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。