興趣是最好的老師,培養(yǎng)對英語的興趣能極大地提高學習積極性??梢栽诩依锏奈锲飞腺N上英語標簽,在杯子上貼“cup”,在門把手上貼“doorknob”等,隨時看到隨時記憶,增加詞匯量。
(一)單詞記憶
單詞是英語學習的基石,在六年級英語成績差的情況下,多記多背單詞尤為重要。通過閱讀記憶單詞是一種有效的方法,學生可以選擇適合自己水平的英語讀物,在閱讀的過程中遇到不認識的單詞,先根據(jù)上下文猜測其意思,然后再查字典確認,這樣不僅能記住單詞的拼寫和意思,還能了解其在具體語境中的用法,記得更加牢固。
要牢牢掌握課本上的單詞,這是最基本的要求??梢岳帽憷N,將單詞寫在上面,貼在對應的物品上,隨時進行記憶。在家里的桌子上貼上“table”,在窗戶上貼上“window”等,增加單詞的曝光率,強化記憶。
(二)語法復習
語法是英語學習的重要組成部分,對六年級英語成績差的學生來說,進行語法總復習至關(guān)重要。首先,要匯總各種時態(tài),一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時等。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)?;蛄晳T性的動作,常與often,usually,sometimes等詞連用,結(jié)構(gòu)是主語+動詞原形(當主語為第三人稱單數(shù)時,動詞后加s或es)。
要匯總各種句式,陳述句、疑問句、祈使句等。陳述句用來陳述事實,Iamastudent.(我是一名學生。)疑問句用來提出問題,分為一般疑問句和特殊疑問句。一般疑問句以be動詞、助動詞或情態(tài)動詞開頭,Areyouhappy?(你開心嗎?)特殊疑問句以特殊疑問詞開頭,What'syourname?(你叫什么名字?)祈使句用來表示請求、命令等;Openthedoor,please.(請打開門。)
在復習語法的過程中,要比較不同時態(tài)和句式的區(qū)別,加強記憶??梢酝ㄟ^制作表格、思維導圖等方式,將各種語法知識點進行整理歸納,便于對比和記憶。同時,要多做語法練習題,鞏固所學知識,提高語法運用能力。
(一)閱讀提升
英語閱讀是提升英語綜合能力的重要環(huán)節(jié)。對于六年級英語成績差的學生來說,每天進行英語閱讀練習至關(guān)重要。可以從課本上的文章開始讀起,逐漸過渡到課外的英語讀物。在閱讀過程中,要注重提高閱讀能力,快速提取文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,從而提高做題效率。
可以采用略讀和精讀相結(jié)合的方法。略讀時,快速瀏覽文章的標題、開頭和結(jié)尾,以及每段的首句,了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。精讀時,仔細分析文章中的單詞、短語和句子,理解其含義和用法。同時,要學會做閱讀筆記,記錄下不認識的單詞、短語和重要的句子,以便復習。
據(jù)統(tǒng)計,堅持每天進行英語閱讀練習的學生,在閱讀理解能力方面的提升速度明顯快于不進行閱讀練習的學生。通過不斷的閱讀練習,學生可以積累更多的詞匯量,熟悉不同的語法結(jié)構(gòu),提高對英語語言的理解和運用能力。
(二)寫作訓練
寫作是英語學習中的一項重要技能,它基于單詞、語法和閱讀的積累。對于六年級英語成績差的學生來說,多進行寫作練習可以有效提高英語水平。建議一周至少寫一篇英語作文。
在寫作之前,要明確寫作目標,確定文章的主題和體裁??梢韵犬嫵鲆粋€概念圖,將文章的整體結(jié)構(gòu)和每個部分要涵蓋的主題列出來,這樣可以使文章更加清晰有條理。在寫作過程中,要注意使用合適的詞匯和句型來表達自己的想法??梢远嗍褂靡恍┻B接詞,“however”“inaddition”“forinstance”等,使文章更加連貫流暢。
寫完作文后,要進行修改和校對。檢查文章中是否存在拼寫錯誤、語法錯誤或不清晰的句子??梢曰ハ鄼z查對方的作文,從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。
據(jù)研究表明,通過不斷的寫作練習和修改,學生的寫作水平可以得到顯著提高。每周堅持寫一篇英語作文的學生,在寫作能力方面的進步明顯大于不進行寫作練習的學生。
(三)聽力強化
聽力是英語學習中的重要組成部分。對于六年級英語成績差的學生來說,選擇合適的語音材料,利用零碎時間和專門時間多聽,可以有效提高聽力水平。
首先,要選擇適當?shù)恼Z音材料。所選語音材料必須地道、原汁原味,盡可能包羅萬象,涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題,既要有正式用語,又要有日常會話。材料應從簡單的入手,逐漸增加難度。
其次,利用零碎時間聽英語。可以在上下學的路上、做家務的時候等,聽一些英語故事、歌曲或廣播。這種聽法要求連貫地、不重復地聽取大量語音材料,不需要聽懂每一句話,只需聽個大概就行。
再者,抽出一段專門的時間,集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求聽太多的內(nèi)容,但務必要聽懂每一句話,把握每一個細節(jié)。
據(jù)調(diào)查,堅持利用零碎時間和專門時間進行聽力訓練的學生,聽力水平的提升速度明顯快于不進行聽力訓練的學生。通過不斷的聽力練習,學生可以熟悉英語的語音、語調(diào)、語速,提高對英語語言的理解能力。
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