家長(zhǎng)必看 初中成績(jī)不佳的引導(dǎo)法

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其榜樣力量對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在孩子的初中階段，他們的心智尚未完全成熟，很容易受到身邊人的影響。要是家長(zhǎng)能夠以身作則，展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣，孩子也會(huì)更容易受到感染，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

多種方法助力孩子提升成績(jī)

（一）購(gòu)買(mǎi)參考書(shū)

初中階段，對(duì)于成績(jī)不太理想的孩子，選擇合適的參考書(shū)至關(guān)重要。像《新教材完全解讀》，它將每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)劃分，有助于基礎(chǔ)薄弱的孩子全面深入地學(xué)習(xí)?！段迥曛锌既昴M》則精選了中考真題和模擬題，能讓孩子熟悉考試題型。還有《初中必刷題》《小題狂練》等，題量豐富，適合孩子進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

參考書(shū)的好處在于孩子可以不限時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且價(jià)格相對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還可以反復(fù)翻看。通過(guò)參考書(shū)，孩子能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，逐步提升成績(jī)。

（二）尊重孩子合理定目標(biāo)

每次考試后，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起溝通分析試卷。仔細(xì)找出孩子的失分原因，是知識(shí)掌握不牢固，還是解題方法有問(wèn)題。針對(duì)不同的原因，共同改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

要是孩子語(yǔ)文閱讀理解部分失分較多，可以設(shè)定一個(gè)短期目標(biāo)，每周做一定數(shù)量的閱讀理解練習(xí)題，并總結(jié)解題技巧。合理的目標(biāo)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谂?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中不斷進(jìn)步。

（三）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)可以幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科。通過(guò)與孩子溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的喜好和優(yōu)勢(shì)。一旦確定了感興趣的學(xué)科，家長(zhǎng)可以和孩子一起探討未來(lái)在這個(gè)學(xué)科上的發(fā)展目標(biāo)。孩子對(duì)歷史感興趣，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子了解歷史專(zhuān)業(yè)的大學(xué)課程和職業(yè)方向，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)孩子對(duì)某一學(xué)科有了濃厚的興趣，他們會(huì)更主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，從而帶動(dòng)其他學(xué)科的進(jìn)步。

（四）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升成績(jī)的關(guān)鍵。幫助孩子建立定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，周末進(jìn)行一周的知識(shí)總結(jié)。合理安排時(shí)間也非常重要，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間。通過(guò)這樣的方式，提高孩子的自律和時(shí)間管理能力。此外，還可以引導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)和課后總結(jié)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（五）教授學(xué)習(xí)技巧策略

家長(zhǎng)可以和孩子一起探討學(xué)習(xí)方法，教孩子一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。做好時(shí)間規(guī)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延。提高記憶力的方法，聯(lián)想記憶、歸納總結(jié)等。對(duì)于不同學(xué)科，采用不同的學(xué)習(xí)策略。數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題，掌握解題思路；語(yǔ)文要注重閱讀和寫(xiě)作積累。通過(guò)這些學(xué)習(xí)技巧和策略，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

（六）提供學(xué)習(xí)支持

家長(zhǎng)要為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源，購(gòu)買(mǎi)參考書(shū)、訂閱學(xué)習(xí)雜志等。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參與討論，解答孩子的問(wèn)題。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，讓他們明白學(xué)習(xí)不是孤立的過(guò)程。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們有信心克服困難，不斷進(jìn)步。

初中孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

（一）幫助孩子端正態(tài)度

孩子初中成績(jī)差，家長(zhǎng)可以從孩子喜歡的人物入手為其樹(shù)立榜樣。要是孩子喜歡某個(gè)明星，家長(zhǎng)可以挖掘該明星在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的努力與堅(jiān)持，以此激勵(lì)孩子。告訴孩子，明星們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得成功，也離不開(kāi)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮努力。

家長(zhǎng)要幫助孩子克服拖延癥，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢院秃⒆右黄鹬贫咳諏W(xué)習(xí)計(jì)劃，明確任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，督促孩子按時(shí)完成。每天規(guī)定一定時(shí)間用于復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，逐步讓孩子養(yǎng)成不拖延的習(xí)慣。

（二）緩解孩子壓力

當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，壓力往往較大。家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)一些他們感興趣的課外班，繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等。這些課外班不僅可以讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)心態(tài)、放松心情，還能培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。

孩子進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)壓力變大，適當(dāng)?shù)恼n外班可以幫助孩子緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。孩子喜歡繪畫(huà)，家長(zhǎng)可以為其報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班，讓孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中釋放壓力，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和審美能力。

（三）多與孩子溝通

家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，分析孩子成績(jī)差的原因。在溝通時(shí)，要以平等的姿態(tài)與孩子交流，做孩子的朋友。和孩子一起坐在沙發(fā)上，心平氣和地聊天，讓孩子敞開(kāi)心扉。要是是孩子自身的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去上課，提高課堂學(xué)習(xí)效率；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

（四）做階段性總結(jié)

家長(zhǎng)要幫助成績(jī)差的孩子做階段性總結(jié)。每隔一段時(shí)間，分析孩子的學(xué)習(xí)情況，找出孩子的進(jìn)步之處和薄弱科目。對(duì)于孩子的進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比上次提高了5分，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“你看，你的努力有了回報(bào)，繼續(xù)加油！”對(duì)于薄弱科目，家長(zhǎng)要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子的英語(yǔ)比較薄弱，家長(zhǎng)可以和孩子商量每天多花一些時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)減少在其他科目上不必要的時(shí)間花費(fèi)，從而提高整體成績(jī)。