初三化學(xué)順口溜:鉀鈉銀氫正一價(jià),鋇鋅鈣鎂正二價(jià),一二銅,二三鐵,亞銅亞鐵是低價(jià),鋁是正三氧負(fù)二,氯是負(fù)一最常見,硫有負(fù)二正四六,正二正三鐵可變,正四硅,二四碳,單質(zhì)零價(jià)永不變。
(一)元素化合價(jià)口訣
“鉀鈉銀氫正一價(jià),鋇鋅鈣鎂正二價(jià),一二銅,二三鐵,亞銅亞鐵是低價(jià),鋁是正三氧負(fù)二,氯是負(fù)一最常見,硫有負(fù)二正四六,正二正三鐵可變,正四硅,二四碳,單質(zhì)零價(jià)永不變?!边@句口訣簡潔明了地概括了常見元素的化合價(jià)規(guī)律。
鉀、鈉、銀、氫在化合物中通常顯+1價(jià),鋇、鋅、鈣、鎂顯+2價(jià)。銅有+1、+2價(jià),鐵有+2、+3價(jià),其中亞銅顯+1價(jià),亞鐵顯+2價(jià),為低價(jià)態(tài)。鋁顯+3價(jià),氧顯-2價(jià),氯通常顯-1價(jià)。硫的化合價(jià)較為多變,有-2、+4、+6價(jià)。硅顯+4價(jià),碳有+2、+4價(jià)。
單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,這是一個(gè)重要的規(guī)律。通過這個(gè)口訣,學(xué)生可以快速準(zhǔn)確地確定常見元素的化合價(jià),為學(xué)習(xí)化合物的化學(xué)式和化學(xué)方程式打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)化學(xué)方程式口訣
“左寫反應(yīng)物,右寫生成物;中間連等號,條件要注清;寫對化學(xué)式,式子要配平;氣體和沉淀,箭號標(biāo)分明?!边@個(gè)口訣詳細(xì)地闡述了書寫化學(xué)方程式的步驟和要點(diǎn)。明確反應(yīng)物和生成物的位置,分別寫在等號的左右兩邊。要注明反應(yīng)條件,如加熱、點(diǎn)燃、催化劑等?;瘜W(xué)式的書寫必須正確,這是書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)。
要對式子進(jìn)行配平,使方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)相等。最后,對于有氣體生成或沉淀產(chǎn)生的反應(yīng),要用相應(yīng)的箭號標(biāo)明。碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑,其中二氧化碳是氣體,用向上的箭號標(biāo)明。通過這個(gè)口訣,學(xué)生能夠更加規(guī)范地書寫化學(xué)方程式,提高化學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。
(一)課堂學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
在課堂教學(xué)中,口訣可以起到事半功倍的效果。在講解元素化合價(jià)時(shí),教師可以先引導(dǎo)學(xué)生背誦元素化合價(jià)口訣,讓學(xué)生對常見元素的化合價(jià)有一個(gè)初步的認(rèn)識。然后,通過具體的化合物實(shí)例,讓學(xué)生運(yùn)用口訣來確定元素的化合價(jià),加深對化合價(jià)概念的理解。
在講解化學(xué)方程式的書寫時(shí),教師可以讓學(xué)生一邊背誦口訣,一邊按照口訣的步驟進(jìn)行書寫練習(xí)。這樣不僅可以幫助學(xué)生規(guī)范書寫化學(xué)方程式的步驟,還能提高學(xué)生的書寫準(zhǔn)確性。對于酸堿鹽的溶解性,教師可以通過口訣讓學(xué)生快速判斷哪些物質(zhì)可溶,哪些物質(zhì)不可溶,從而更好地理解復(fù)分解反應(yīng)的條件。
在講解電離方程式和化學(xué)沉淀時(shí),口訣也能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行書寫和判斷。
口訣在課堂教學(xué)中可以作為一種有效的教學(xué)工具,幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識。
(二)考試復(fù)習(xí)中的作用
在考試復(fù)習(xí)中,口訣的重要性更是不言而喻。由于初三化學(xué)知識點(diǎn)繁多,復(fù)習(xí)時(shí)間有限,學(xué)生往往感到無從下手。而口訣可以幫助學(xué)生快速梳理知識點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)元素化合價(jià)時(shí),學(xué)生可以通過背誦口訣,快速回憶起常見元素的化合價(jià),從而準(zhǔn)確地書寫化合物的化學(xué)式和化學(xué)方程式。在復(fù)習(xí)酸堿鹽的溶解性時(shí),口訣可以幫助學(xué)生判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,提高解題速度和準(zhǔn)確性。
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