初三考試為什么分數(shù)忽上忽下 有哪些原因

初三考試分數(shù)忽上忽下，原因多樣。知識掌握不牢，時而會做某題，時而不會；學(xué)習(xí)方法欠佳，計劃不合理，缺乏技巧；心理壓力大，焦慮擔(dān)憂致情緒波動；學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，如作業(yè)拖拉等。要穩(wěn)定分數(shù)，需扎實知識、改進方法、調(diào)適心理、培養(yǎng)好習(xí)慣，這樣才可以在中考中穩(wěn)步前行。

初三考試成績忽上忽下的原因是什么

（一）知識掌握不扎實

孩子對于一些知識的掌握不夠牢固，在考試的時候有可能一時會做這個類型的題，一時不會做這個類型的題。學(xué)生很難處于同一種應(yīng)試狀態(tài)，心理狀態(tài)、身體狀態(tài)等不佳，影響發(fā)揮。知識點、題型方面的原因，每個人都有自己的弱點，中考涉及很多知識點和題型，如果考生不能把每一個知識都熟練掌握，成績就會不穩(wěn)定。

初三課程內(nèi)容多且難度大，學(xué)生難以全面、深入地掌握每一個知識點。有時候，對于某些知識點可能在短期內(nèi)掌握得較好，但隨著時間推移或者遇到不同的考查角度，就可能出現(xiàn)遺忘或者理解不透徹的情況。

（二）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

沒有制定更加合理的學(xué)習(xí)計劃和方法，未找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)上缺乏全面規(guī)劃和時間管理，容易產(chǎn)生拖延和錯過復(fù)習(xí)機會。缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧，導(dǎo)致效率低下和理解困難。

很多初三學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往只是跟隨老師的腳步，缺乏自主規(guī)劃。沒有合理安排學(xué)習(xí)時間，容易出現(xiàn)拖延現(xiàn)象，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不及時。有些學(xué)生在完成作業(yè)時，沒有制定明確的時間表，總是拖延到最后一刻才開始，這樣就錯過了很多復(fù)習(xí)和鞏固知識的機會。

缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，也會影響學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生只是死記硬背，而不懂得理解和歸納總結(jié)，這樣在遇到靈活多變的題目時就會感到困難。

初三考試成績忽上忽下怎么改變

（一）針對知識掌握不扎實

掃清知識盲區(qū)，牢牢地掌握每一個知識點是成績穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。學(xué)生可以通過整理錯題本，找出自己的知識薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的復(fù)習(xí)。

重視復(fù)習(xí)，回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)，加強對知識點的鞏固。課本上的知識點是基礎(chǔ)，無論習(xí)題還是試題，都是對書本知識的運用與考察。初三學(xué)生在復(fù)習(xí)時，要把課本上的知識點與典型例題、習(xí)題再理順一遍，加深對基礎(chǔ)知識的理解。

做習(xí)題的過程中提高成績，重視對解題過程的體會。過程決定結(jié)果，學(xué)生不能一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而要重視解題過程。在做習(xí)題時，要思考題目考查的知識點和解題方法，通過做習(xí)題感悟所學(xué)知識，提高成績。

抓大綱、抓基礎(chǔ)，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補知識缺陷。學(xué)生可以根據(jù)大綱要求，檢查自己對知識點的掌握情況，對于不熟悉的知識點，要及時回歸課本進行復(fù)習(xí)，彌補知識缺陷。

（二）改善學(xué)習(xí)方法

調(diào)整學(xué)習(xí)方法，與孩子一起探討如何制定更加合理的學(xué)習(xí)計劃和方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。家長可以和孩子一起分析孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子的特點和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和方法。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃，將各科目的知識點分配在不同的時間段內(nèi)，合理安排時間，做到科學(xué)高效地學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)課程表和自己的學(xué)習(xí)進度，制定每天的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，確保每個科目都有足夠的學(xué)習(xí)時間。要注意留出一些時間進行復(fù)習(xí)和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會高效記憶和復(fù)習(xí)，采用多種記憶方法，及時復(fù)習(xí)，形成記憶定勢，避免遺忘。學(xué)生可以采用聯(lián)想記憶、口訣記憶等方法，提高記憶效果。同時，要及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在學(xué)習(xí)后的一段時間內(nèi)進行復(fù)習(xí)，可以有效避免遺忘。

做好習(xí)題和模擬考試，通過不斷練習(xí)，找出問題所在，及時進行查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生可以通過做習(xí)題和模擬考試，了解自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的不足之處，及時進行查漏補缺。同時，要注意分析錯題原因，總結(jié)解題方法，提高解題能力。