13歲孩子叛逆厭學(xué)耍手機(jī)怎么教育 要怎么溝通

13歲孩子叛逆厭學(xué)愛玩手機(jī)，家長要先冷靜。別打罵，這只會激化矛盾。多和孩子平等溝通，傾聽想法；自己也少在孩子面前玩手機(jī)，以身作則。與孩子商定手機(jī)使用時(shí)間，培養(yǎng)自律。鼓勵(lì)發(fā)展興趣愛好，像運(yùn)動、繪畫，轉(zhuǎn)移注意力，慢慢引導(dǎo)孩子重回正軌。

13歲孩子叛逆厭學(xué)愛玩手機(jī)怎么辦

13歲孩子出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)、沉迷手機(jī)的情況，家長著實(shí)揪心，但別慌，以下方法能助你一臂之力。

溝通是關(guān)鍵基石。放下家長權(quán)威，以平等姿態(tài)與孩子交流，耐心傾聽他們對學(xué)習(xí)的煩惱、玩手機(jī)的樂趣，不打斷、不批評。選在孩子心情舒暢時(shí)，如飯后散步時(shí)談心，讓孩子感受到被尊重，慢慢打開心扉，傾訴內(nèi)心真實(shí)想法。

家長要以身作則。孩子是敏銳的觀察者，若家長整天抱著手機(jī)刷視頻、玩游戲，就很難要求孩子自律。減少在孩子面前使用手機(jī)的頻率，捧起書本閱讀、學(xué)習(xí)新技能，用行動傳遞正能量，孩子會潛移默化受影響。

興趣轉(zhuǎn)移策略也很有效。挖掘孩子潛在興趣，繪畫、音樂、籃球等，帶他們體驗(yàn)不同活動，找到熱愛之事，孩子課余時(shí)間有了寄托，對手機(jī)的依賴自然降低。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子參加戶外活動，接觸自然，釋放精力，改善厭學(xué)情緒。

巧用規(guī)則約束。和孩子共同商定手機(jī)使用時(shí)間、場合，如每天最多玩兩小時(shí)，作業(yè)完成后才能玩，違反規(guī)定減少下次使用時(shí)長。表現(xiàn)好時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，如周末一起看電影，逐步培養(yǎng)孩子自律習(xí)慣。

家校共育同樣重要。與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在校情況，老師的專業(yè)引導(dǎo)配合家長日常教育，雙管齊下幫孩子走出困境，擁抱成長。

13歲孩子叛逆期如何溝通教育

13歲孩子處于叛逆期，溝通教育需講究策略。

要營造平等尊重的氛圍。摒棄家長一貫的“發(fā)號施令”作風(fēng)，把孩子當(dāng)作有獨(dú)立思想的個(gè)體。當(dāng)孩子發(fā)表對時(shí)尚、音樂甚至是家庭決策的看法時(shí)，即便不完全認(rèn)同，也不要急于否定，而是耐心聽完，給予肯定的回應(yīng)，如“你能有自己的思考很棒，咱們可以再探討一下”，讓孩子感受到被重視，從而愿意繼續(xù)交流。

選擇溝通時(shí)機(jī)至關(guān)重要。避開孩子情緒激動、煩躁的時(shí)候，剛被批評或者考試失利后。不妨在孩子心情相對平靜的周末午后，一起坐在沙發(fā)上，輕松開啟話題，聊聊最近的趣事、新出的電影，慢慢過渡到想溝通的關(guān)鍵問題，像學(xué)習(xí)上的困難、和同學(xué)的相處矛盾等。

學(xué)會傾聽孩子的心聲是核心。孩子傾訴在學(xué)校遇到的委屈，如被老師誤解、和朋友鬧別扭，家長只需靜靜聆聽，用眼神、點(diǎn)頭給予安慰，不要中途打斷給出所謂“解決方案”，待孩子講完，抱抱他說“我懂你的難受”，這能讓孩子內(nèi)心的負(fù)面情緒得到極大疏解，也會增進(jìn)親子間的信任。

巧用身體語言。一個(gè)溫暖的擁抱、輕拍肩膀，在孩子沮喪時(shí)比言語更有力量。當(dāng)孩子分享好消息，眼神中滿是喜悅，家長報(bào)以同樣燦爛的笑容，和孩子擊掌慶祝，親子關(guān)系就在這些細(xì)微互動中升溫。

家長要持續(xù)學(xué)習(xí)成長，了解青春期心理知識，明白孩子叛逆行為背后的深層原因，用包容、智慧引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過叛逆期，走向成長正軌。