初二數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救 有什么方法補(bǔ)救

培養(yǎng)初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑很多，如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，并讓其體驗(yàn)到成功的愉悅;創(chuàng)設(shè)一個(gè)適度的學(xué)習(xí)競(jìng)賽環(huán)境;發(fā)揮趣味數(shù)學(xué)的作用;提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。

初二數(shù)學(xué)成績差如何補(bǔ)救

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取初中數(shù)學(xué)新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

在聽課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣，及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，當(dāng)然如果課上的時(shí)間很緊迫，學(xué)生也可以簡(jiǎn)單標(biāo)記一下，利用課后的時(shí)間進(jìn)行整理總結(jié)。要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會(huì)遇到一些沒有理解的知識(shí)點(diǎn)，在遇到這樣情況的時(shí)候，一定要及時(shí)的將自己不懂的地方學(xué)明白，只有將所有的疑點(diǎn)都解決，自己的成績才會(huì)變好!

初二數(shù)學(xué)成績差的補(bǔ)救方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)聽課

聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)發(fā)展方面。

聽：聽知識(shí)可以形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)教學(xué)思想和方法，聽課堂進(jìn)行小結(jié)。

思：一是要善于通過聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于面對(duì)質(zhì)疑，提出解決問題，大膽一些猜想。

記：當(dāng)然是指課堂筆記了，并不是記得多就有效。影響了聽課效果可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，是有很多學(xué)問的，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住他們課后一定要分析整理相關(guān)筆記。

2.及時(shí)糾錯(cuò)

課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問題了嗎？概念是否模糊？不會(huì)做嗎？切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過我們自己，形成不好的習(xí)慣可就麻煩了，如果設(shè)計(jì)思路進(jìn)行正確而計(jì)算出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)可以強(qiáng)化相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算的訓(xùn)練。

概念模糊，審題失誤，都說明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)懵懂卻不自知的狀態(tài)。這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至于不會(huì)做，當(dāng)然要實(shí)時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將題目處于懸而未解的狀況，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。