初一遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。到了初三,遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變,因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。
01、遺留問題太多
初一遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。到了初三,遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變,因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。初三遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。要想根治,通過各種途徑固強(qiáng)補(bǔ)弱都是辦法,學(xué)生自己也要敢于曬問題,把問題找準(zhǔn)了,找老師直接問可以最快速度地提升。
02、聽課效果差
會(huì)聽課的初三孩子,聽的是思路,瞄準(zhǔn)的是問題,敲定的是重點(diǎn),在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分,在考場上發(fā)揮正常一般都會(huì)取得不錯(cuò)的成績。而不會(huì)聽課的初三孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動(dòng)作,比如亂圖亂畫,亂傳紙條,這和孩子的自我管理能力有關(guān)。
03、好初三學(xué)生不能考滿分、高分的原因
這個(gè)問題每個(gè)人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說,有重視不說,也有考試進(jìn)入狀態(tài)差等等說法。其實(shí),這都不是根本的原因。學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)特性,決定了考試結(jié)果。
04、自主學(xué)習(xí)效率低
許多家長都說:老師,孩子從回家就開始學(xué)習(xí),一直到深夜,成績?yōu)槭裁催€是差?!那是因?yàn)楹芏喑跞⒆涌此圃谀抢飳W(xué)習(xí),其實(shí)心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的初三孩子可以在一個(gè)人的時(shí)候?qū)W習(xí)的更好,而有的孩子一旦一個(gè)人學(xué)習(xí)就會(huì)開始神游四方。
05、考試準(zhǔn)備差
據(jù)初三老師們多年的經(jīng)驗(yàn),這是大部分學(xué)生都存在的問題。有的初三學(xué)生沒有完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于復(fù)習(xí)輕描淡寫、蜻蜓點(diǎn)水,重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)不到位,對(duì)初三老師講的考點(diǎn)熟視無睹。打了無準(zhǔn)備之仗,其結(jié)果可想而知。初三復(fù)習(xí)既要全面又要抓住重點(diǎn),這相當(dāng)考驗(yàn)孩子的總結(jié)能力和記憶力!
首先你沒有必要太過于緊張,更不要過于督促孩子的學(xué)習(xí),因?yàn)槌跞暮⒆诱幱谇啻浩?,逆反心理很容易產(chǎn)生,如果不過問孩子的內(nèi)心,就會(huì)給初三孩子造成一種你不關(guān)心他(她)的錯(cuò)覺心理而對(duì)你產(chǎn)生抵觸情緒。
越是這個(gè)時(shí)候,你越應(yīng)該多和孩子談?wù)勑?,了解孩子在學(xué)校的生活,看看到底是哪里出了問題。如果是孩子上課聽不懂而導(dǎo)致的,這時(shí)候你就應(yīng)該找一個(gè)信的過的初三老師來給孩子輔導(dǎo)一下功課了,但也要注意不要過于壓榨孩子的時(shí)間,要循序漸進(jìn),畢竟,知識(shí)是慢慢積累的,如果是孩子在生活上遇到了一些問題導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上分了心,你更應(yīng)該留神,你要用你的人生經(jīng)驗(yàn)來作出理智的解決方案,也許孩子當(dāng)時(shí)不會(huì)接受,但你要耐心的跟他(她)分析問題,讓他(她)逐漸接受,而不是強(qiáng)制命令他(她)必須按你的方法去做。
最后,初三的孩子已經(jīng)可以獨(dú)立的處理一些事情了,他(她)們?cè)诿鎸?duì)事情時(shí)有自己的考慮。因此,在孩子接下來的成長中,你要和他(她)發(fā)展成亦師亦友的關(guān)系,而不是上司和下級(jí)的關(guān)系。
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