初三學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁催@么難提高 中考咋辦

中考作為人生的第一次重要考試，既是對學(xué)生前幾年學(xué)習(xí)效果的一種檢驗，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)的一次考驗。在初三階段，如果能夠?qū)⒅R和技能熟練掌握，那么就能在中考中取得不錯的成績。但是有些初三學(xué)生即使很努力學(xué)習(xí)了，但成績卻沒有得到提高。主要是有以下幾點原因：

學(xué)習(xí)不主動

在初三的學(xué)習(xí)過程中，有部分同學(xué)抱著“差不多就行了”的態(tài)度，對自己的要求不高，上課不認真聽講、課后不認真完成作業(yè)、考試時不認真答卷等。在學(xué)習(xí)上得過且過，沒有明確的目標(biāo)和計劃，缺乏學(xué)習(xí)的動力。

建議：初三學(xué)生應(yīng)該重視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要主動地去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷尋找自己的不足并加以改進。老師在教學(xué)過程中應(yīng)該及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進行有針對性地指導(dǎo)和幫助。學(xué)生也要積極參與到課堂中來，多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，遇到問題積極向老師和同學(xué)請教，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。只有這樣才能在初三階段取得好成績。

基礎(chǔ)知識掌握不牢固

初三的課程設(shè)置雖然比較簡單，但內(nèi)容卻非常多，而且難度也不低。在平時的學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生在上課時聽得非常認真，但一到考試就不能很好地應(yīng)對了。這主要是因為在考試的過程中，一些學(xué)生因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固而導(dǎo)致失分。

初三學(xué)生在復(fù)習(xí)時一定要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，因為考試中的基礎(chǔ)題一般都是比較簡單的。而難題則是需要學(xué)生們靈活運用基礎(chǔ)知識才能解答的，如果基礎(chǔ)知識掌握不牢固，那么即使再努力也會失分。

所以，初三學(xué)生在復(fù)習(xí)時一定要重視基礎(chǔ)知識的掌握，同時要多做一些中、難題，只有這樣才能確保自己在中考中取得好成績。

學(xué)習(xí)沒有計劃

學(xué)生要想在初三取得好成績，必須要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并且將學(xué)習(xí)計劃落實到每一天。如果沒有具體的學(xué)習(xí)計劃，那么每天都會手忙腳亂，根本不知道該干些什么。初三學(xué)生想要提高成績，就要將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到每一天。

復(fù)習(xí)不及時

我們的大腦對于知識的遺忘是有一定的周期的，所以在我們學(xué)完一個知識點后，一定要及時復(fù)習(xí)。對于初三學(xué)生來說，每天都要進行各科的學(xué)習(xí)，并且還要保證每個科目都有相應(yīng)的練習(xí)題來鞏固學(xué)習(xí)成果。所以我們每天都要留出一點時間來做一些練習(xí)題，這對提高成績是非常有幫助的。

自我意識太強

很多學(xué)生在初三階段都會表現(xiàn)出一種“我就是要比你強”的心理，這種心理使他們把別人當(dāng)成了自己前進的阻力，所以他們才會去努力學(xué)習(xí)。但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己不如別人時，就會覺得自己很沒用，從而失去信心，對學(xué)習(xí)失去興趣。

中考是人生中的一次重要考試，初三學(xué)生只有重視中考才能在中考中取得好成績。但是初三學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁磿茈y提高，這主要是因為初三學(xué)生沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。