初二階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力擴(kuò)大詞匯量,提高語(yǔ)法水平,同時(shí)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面發(fā)展。只有這樣,才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上取得更好的成績(jī)。
1、每日一背
要想快速提高初二英語(yǔ)成績(jī),沒(méi)有大量的詞匯量是萬(wàn)萬(wàn)不可能的,一定要堅(jiān)持每天都要背英文單詞,一方面能夠增加自己的詞匯量,另一方面也可以提升自己的語(yǔ)感。
2、單詞與語(yǔ)法同步
初二學(xué)生背英語(yǔ)單詞的同時(shí)也要同步的學(xué)習(xí)語(yǔ)法,雖然單詞單個(gè)的意思容易理解,但是放在有些句子中就不是一樣的解釋了,結(jié)合語(yǔ)法來(lái)學(xué)習(xí),能夠讓你融會(huì)貫通。
1、適當(dāng)做試題
適當(dāng)?shù)刈鲇⒄Z(yǔ)習(xí)題是檢驗(yàn)?zāi)阒暗膶W(xué)習(xí)結(jié)果,當(dāng)然也不易過(guò)量,有哪些時(shí)間還是多背幾個(gè)單詞來(lái)的輕松和見(jiàn)效快。
2、不斷溫習(xí)
初二學(xué)生對(duì)于之前背過(guò)的英語(yǔ)單詞或者看過(guò)的語(yǔ)法,都應(yīng)該認(rèn)真地多溫習(xí)幾遍,這樣記憶才牢固。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,初二學(xué)生一定要盡可能的多去接觸它,去了解它,去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科。語(yǔ)言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事,但是在英文學(xué)科中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。
初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的,如果這門(mén)課程學(xué)不好,對(duì)于后續(xù)的成績(jī)是有比較大的影響的。造成英語(yǔ)成績(jī)學(xué)不好的原因有很多,如果想要及時(shí)的補(bǔ)救,也可以選...
初二年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差,歸根結(jié)底是初一的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好。單詞作為英語(yǔ)的重要知識(shí),一點(diǎn)都不應(yīng)該混淆。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始選一本單詞書(shū),盡早背下...
初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是體現(xiàn)很多孩子成績(jī)究竟如何的一年。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),需要靠孩子的努力去記憶。除了單詞外,還要重視孩子英語(yǔ)的發(fā)音。復(fù)習(xí)...
學(xué)生需要找出他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題。問(wèn)題可以包括聽(tīng)力不好,閱讀速度不夠快,詞匯量不夠大,語(yǔ)法掌握不扎實(shí)等等。通過(guò)分析自己的學(xué)習(xí)情況,學(xué)生...
初二學(xué)生可以在課后從單詞開(kāi)始,單詞和短語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)大的詞匯量也是學(xué)生理解英語(yǔ)文章的前提,所以學(xué)生可以先課后背誦英語(yǔ)單詞。同時(shí),英語(yǔ)...
初二英語(yǔ)成績(jī)差,歸根結(jié)底,還是初一的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢。單詞作為英語(yǔ)的重要知識(shí),一點(diǎn)也不能犯迷糊。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始,就選本單詞書(shū),趁早背...
時(shí)常復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧是學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的方法之一,不僅僅在英語(yǔ)方面,在其他學(xué)科也是一樣。俗話說(shuō),溫故知新。很多時(shí)候我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)題目或是進(jìn)行英...
在小學(xué),只要孩子認(rèn)真聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí),基本不會(huì)有很大的問(wèn)題,比較平穩(wěn)。雙百的孩子司空見(jiàn)慣,成績(jī)一般都很高。而孩子們到了初二還是沿用以前的學(xué)習(xí)習(xí)...