孩子初三成績不穩(wěn)定怎么辦 家長怎么做

孩子的成績有起伏是很正常的，如果在初三這個階段時期成績突然下降，那么家長就要快速提升孩子的學(xué)習(xí)效率。如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心，所以家長千萬不要對孩子進(jìn)行責(zé)罵，而是找到合適的方法去引導(dǎo)孩子。

初三孩子成績退步怎么辦

鼓勵初三孩子課堂跟老師互動

孩家長要鼓勵孩子在課堂上大膽提問，提問前先考慮好，準(zhǔn)備問什么，怎么問。這樣做孩子不但可以加深對知識點的理解和記憶，更能讓孩子上課時注意力集中，提高在同學(xué)和老師中的受關(guān)注度，增強孩子學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。

學(xué)會課后復(fù)習(xí)

初三孩子成績退步怎么辦?我認(rèn)為初三孩子復(fù)習(xí)的目的是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，拾遺補漏，全面地把握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，增強記憶。特別要讓孩子學(xué)會運用表格來復(fù)習(xí)整理。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的文章或一個單元上完后，要讓孩子依托課本、筆記和作業(yè)學(xué)會歸納整理。

找到目標(biāo)

最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生，在人生選擇上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險，在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下，學(xué)生更容易樹立起對學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。

孩子初三成績下滑嚴(yán)重怎么辦

1、做好錯題反思，爭取錯不再犯

初三孩子在每次考試的時候做錯的題會有很多，對于這些錯題，大家不能置之不理，對于考試當(dāng)中做錯的題，初三學(xué)生要做好錯題反思。把做錯的題找出來，自己再做一遍?？纯唇?jīng)過老師的講解，自己是否能做對。

對于再次做錯的題，同學(xué)們要把它們分類整理到錯題本上。對于錯題本上的錯題，經(jīng)常復(fù)習(xí)、反思。尤其是在初三成績下滑嚴(yán)重的同學(xué)，更要做好反思，可能錯誤的題比較多，但是一定要耐心的重新做一遍，不會的詢問老師和其他同學(xué)，爭取做到同類型的題不再錯第二次。

2、先思考、再交流

初三孩子在遇到學(xué)習(xí)上的難題時，第一反應(yīng)是想要去問老師、問同學(xué)，但是等到問問題的時候，卻問不到點子上，而且即便是聽到解答后，也無法理解其中的關(guān)鍵點，導(dǎo)致每次交流后的結(jié)果，其實是低效率交流，對于學(xué)習(xí)并沒有太大的幫助。

因此要學(xué)會在交流之前，自己去思考解決問題，而不是只靠著別人告訴自己正確答案，是提高成績的關(guān)鍵一環(huán)。直到自己實在無法做出解答后，再去與周圍的同學(xué)、老師交流，這樣能夠更好的提出自己的問題，并且找到合適的答案，是學(xué)生在初三學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該學(xué)到的重要一環(huán)。

3、加強心理素質(zhì)，提高應(yīng)試能力

孩子成績下滑嚴(yán)重，很容易讓孩子懷疑自己，缺乏信心。對于這部分孩子要加強心理素質(zhì)，沒到中考的那一刻，任何人都沒有理解放棄。初三學(xué)生要給自己積極的心理暗示，告訴自己沒問題，可以的。同時還要尋找應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力，比如答題時間的安排、答題順序的選擇、答題策略的調(diào)整。

孩子初三成績不穩(wěn)定家長怎么做

1. 對成績不穩(wěn)定這個問題的看法做出相應(yīng)的改變，應(yīng)該從多個角度了解導(dǎo)致初三孩子成績不穩(wěn)定的因素。

2. 對于成績一直優(yōu)秀的初三考生來說，偶爾一次考不好，家長應(yīng)該多鼓勵，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對于成績上下浮動很大的孩子，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時發(fā)現(xiàn)，及時應(yīng)對。

3. 家長可以引導(dǎo)初三孩子分析問題，不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里，然后針對情況給出意見。

初三孩子成績下滑家長怎么辦

1、留意初三孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。孩子學(xué)習(xí)中有情緒，有問題，隨時溝通，及時解決。孩子在課堂上或在做作業(yè)上或其它方面有好的表現(xiàn)，要馬上表揚，并給予獎勵，調(diào)動孩子的積極性。

2、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

3、父母應(yīng)該和初三孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

4、家長要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和初三孩子分別總結(jié)一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。