孩子初二物理成績差咋辦 物理學(xué)習(xí)技巧

初二物理學(xué)習(xí)方法：要對物理過程一清二楚，初二物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握初二物理過程。

孩子初二物理成績差咋辦

學(xué)好初二物理的關(guān)鍵在于掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。孩子初二物理成績差首先，制定學(xué)習(xí)計劃是第一步，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的時間和進度，安排每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，做到有條不紊地學(xué)習(xí)。

其次，孩子初二物理成績差，一定要重視物理課堂聽講，認真聽講并做好筆記，以便于日后的復(fù)習(xí)和鞏固。多做練習(xí)題也是提高初二物理成績的重要途徑之一，通過大量的練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握知識點和解題技巧。此外，注重實驗操作，通過實驗操作，學(xué)生可以更好地理解初二物理概念和規(guī)律，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。及時復(fù)習(xí)鞏固也是學(xué)好初二物理的必要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要及時復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識點和公式，加深對物理概念和規(guī)律的理解和掌握。

在記憶方面，初二學(xué)生應(yīng)熟記基本的概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，并注意它們的理解和記憶。積累和綜合也是提高初二物理學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，學(xué)生需要在記憶的基礎(chǔ)上，善于通過習(xí)題鞏固和整理從參考資料上獲得的有關(guān)初二物理知識的相關(guān)信息。

初二物理學(xué)習(xí)技巧

一、初二物理概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課本必須熟悉，知識點必須記得清楚，至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么的知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

二、獨立完成一定量初二物理作業(yè)。要獨立地(指不依賴同學(xué)和老師)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。初二物理獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。要對初二物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

初二物理學(xué)習(xí)方法

(1)由初二物理概念的內(nèi)涵中找出隱蔽條件

初二物理概念是解題的依據(jù)之一，不少題目的部分條件隱含在相關(guān)的概念之中，于是可以從分析概念中去挖掘隱含條件，尋求解題方法。

(2)由初二物理現(xiàn)象的分析找出隱含條件

初二物理問題中，有些隱含條件存在于問題敘述的過程之中，只要認真分析題中的物理現(xiàn)象和臨界條件，應(yīng)能找出隱含條件。

(3)由初二物理過程的分析找出隱含條件

初二物理過程的分析是解題中的重要一環(huán)，通過初二物理過程的分析，可找出問題中物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系和必備條件。