數(shù)學(xué)考試得分不理想并不是終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn)。幫助孩子從失敗中汲取教訓(xùn),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力。
初一數(shù)學(xué)不及格還有救嗎?還是有救的,不過(guò)不同的孩子數(shù)學(xué)不及格有不同的原因,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課等等情況,所以家長(zhǎng)和孩子要先找到原因,才能更好的解決。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,只要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好,可能接下來(lái)好多知識(shí)點(diǎn)都連不上了,所以有不懂的一定馬上問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)家長(zhǎng)。只要及時(shí)改變以往的學(xué)習(xí)方法,那么就能有效率的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
梳理基礎(chǔ)知識(shí),打牢基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)是一門層層遞進(jìn)的學(xué)科,打好基礎(chǔ)非常重要。幫助孩子梳理基礎(chǔ)知識(shí),從最基本的概念開(kāi)始,逐步擴(kuò)展,打牢數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
定位問(wèn)題,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)
了解孩子數(shù)學(xué)考試失分的具體原因,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。有針對(duì)性地補(bǔ)充知識(shí),做到問(wèn)題的定位和解決。
尋求幫助,與老師互動(dòng)
鼓勵(lì)孩子與老師互動(dòng),提出自己的問(wèn)題和困惑。老師會(huì)提供針對(duì)性的指導(dǎo),幫助孩子克服難題。
1、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試
考試的時(shí)候,大部分的題都是基礎(chǔ)題,只有少數(shù)幾道題時(shí)比較難的題,所以我們要調(diào)整好心態(tài),鼓勵(lì)自己,在做題的時(shí)候認(rèn)真思考,不要浮躁,在考試之前做好準(zhǔn)備,做一做常規(guī)的題型,不要為了趕時(shí)間而增加做題速度,要有條不紊的進(jìn)行。
2、將課本上的內(nèi)容學(xué)透徹
初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹,一般數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好,初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單,但是也沒(méi)有大家想象中的那么難,初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹,基本上就能取得很好的成績(jī)了。
3、從易到難的練習(xí)
學(xué)好初一數(shù)學(xué),家長(zhǎng)必須要掌握好一個(gè)原則,那就是從易到難,分層上臺(tái)階,這樣說(shuō)可能有些人不太理解,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是把解題訓(xùn)練分三步走,最先練簡(jiǎn)單的題,讓孩子感覺(jué)很輕松,才容易激發(fā)他的自信心;接下來(lái)是練中等難度的題,讓孩子進(jìn)一步做突破;最后是練最有難度的題,鼓勵(lì)孩子嘗試去挑戰(zhàn)自己的極限。
4、及時(shí)解決問(wèn)題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,只要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好,可能接下來(lái)好多知識(shí)點(diǎn)都連不上了,所以有不懂的一定馬上問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)家長(zhǎng)。只有及時(shí)的解決了問(wèn)題,之后再次遇到才會(huì)如何解決。
1、將課本上的內(nèi)容學(xué)透徹
初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹,一般數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好,初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單,但是也沒(méi)有大家想象中的那么難,初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹,基本上就能取得很好的成績(jī)了。
初一學(xué)生在記課本上知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要注意方法技巧,最好不要逼迫自己死記硬背,畢竟這個(gè)學(xué)科的理科性較強(qiáng),如果學(xué)生不能深刻的理解,就很難在做題的時(shí)候做到隨機(jī)應(yīng)變。如果學(xué)生不知道如何下手,可以先將教材書上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍,相信你會(huì)在閱讀的過(guò)程中有很大的收獲。
2、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)
接受一種新的知識(shí),主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的,所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要跟住老師的思路,積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí),遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)。
在做作業(yè)的時(shí)候,先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍,還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程,盡量不要去翻書。盡量自己思考,不要急于翻看答案,還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí),把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),變成自己的知識(shí)體系。
在初一階段,數(shù)學(xué)應(yīng)用題題目涉及到很多實(shí)際生活中的例子,例如:分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題、銷售利潤(rùn)問(wèn)題等。應(yīng)用題百變,然而萬(wàn)變不離其宗,只要掌握多個(gè)解題模型...
要重視初一數(shù)學(xué)公式。有很多同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好就是因?yàn)閷?duì)概念和公式不夠重視,具體的表現(xiàn)為對(duì)初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在表明,不去挖掘引申的含義,對(duì)...
數(shù)學(xué)建立在基本概念和公式上,學(xué)生需要花時(shí)間理解概念、公式和解決問(wèn)題的方法,同時(shí)積累做題經(jīng)驗(yàn)。因此要認(rèn)真聽(tīng)課,注意做筆記,及時(shí)向老師請(qǐng)教不懂的...
要想學(xué)好初中數(shù)學(xué),課前預(yù)習(xí)是必須進(jìn)行的。有很多孩子沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提起預(yù)習(xí)也不以為然,但預(yù)習(xí)是一個(gè)很重要的習(xí)慣,它將直接影響到孩子的數(shù)學(xué)...
想提高初一數(shù)學(xué)成績(jī),就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,保證充足的休息,有效地利用每一段學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),要有專注力,遠(yuǎn)離手機(jī)...
首先需要找出初一數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因,是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固,還是解題方法不熟悉,或者是缺乏練習(xí)等,找到問(wèn)題的根源,才能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。數(shù)學(xué)是...
初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵的一步,特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生可能上課的時(shí)候跟上老師的節(jié)奏很難,而目還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象,而如果初一學(xué)生課...
學(xué)好初一數(shù)學(xué),課前預(yù)習(xí)是必須進(jìn)行的。有很多孩子沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提起預(yù)習(xí)也不以為然,但預(yù)習(xí)是一個(gè)很重要的習(xí)慣,它將直接影響到孩子的數(shù)學(xué)課堂...