學(xué)生成績(jī)差的原因和提高措施

學(xué)生成績(jī)差的原因有很多，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)，注意力不集中，自信心不足，學(xué)習(xí)動(dòng)力不高等等。學(xué)生要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有效的整理和歸納，以及如何運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和技巧來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生成績(jī)差的原因分析

1、缺乏學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性

甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識(shí)看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識(shí)的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識(shí)。還有就是對(duì)于錯(cuò)題，很多學(xué)生不重視做錯(cuò)題，做錯(cuò)了題改一下答案就完事了，結(jié)果導(dǎo)致同樣的題目反復(fù)做錯(cuò)，就這樣造成了成績(jī)差。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)

基礎(chǔ)不扎實(shí)是大部分中學(xué)生期末考試成績(jī)差的原因。期末考試試卷當(dāng)中，有80%左右的基礎(chǔ)題?；A(chǔ)越是薄弱，基礎(chǔ)題丟分越多。基礎(chǔ)題拿到的分?jǐn)?shù)少，難題拿不到分，這樣期末考試成績(jī)自然差。想要提高成績(jī)，中學(xué)生要打牢基礎(chǔ)，把教材上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。這樣不管考試考什么，我們都能應(yīng)付自如。

3、缺乏考試技巧

考試是有考試技巧存在的，學(xué)霸考試成績(jī)好，除了基礎(chǔ)扎實(shí)以外，還有一些考試技巧。在考場(chǎng)上，他們會(huì)合理安排答題時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)又快又準(zhǔn)地答完題目。

做選擇題的時(shí)候，他們除了使用傳統(tǒng)的正推法以外，還會(huì)使用逆推法、排除法、特殊案例法、估算法等。中學(xué)生想要提高成績(jī)，要掌握必要的做題技巧。

學(xué)生成績(jī)差的原因

1、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)也都認(rèn)真完成，但是學(xué)習(xí)還是不好，可能是方法不當(dāng)，方法正確的話會(huì)事半功倍，反之，就會(huì)事倍功半。

2、情緒問(wèn)題的困擾。當(dāng)學(xué)生的消極情緒產(chǎn)生時(shí)，他們也就會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，就沒(méi)有辦法去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)不好。

3、用功程度不夠。學(xué)習(xí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法，也就是導(dǎo)致成績(jī)差的原因之一。

4、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人要做好一件事都需要有一定的興趣，而興趣也就是我們每個(gè)人的老師，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

學(xué)生成績(jī)差的提高措施

1、帶著問(wèn)題去思考

這種帶問(wèn)題聽(tīng)講座的方法適用于新課、綜合課。上課前學(xué)生就應(yīng)該仔細(xì)預(yù)習(xí)和閱讀課本，并寫(xiě)下自己不明白的問(wèn)題。通過(guò)這種方式，他們也可以很清楚的知道掌握了什么，以及還需要了解什么，這樣聽(tīng)起課來(lái)，目的性會(huì)更強(qiáng)，當(dāng)他們不理解問(wèn)題時(shí)，他們可以認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)。

2、聽(tīng)與想并重

一些學(xué)生不清楚聽(tīng)課的主和次，也就會(huì)導(dǎo)致他們撿了芝麻、失了西瓜。聽(tīng)課主要是聽(tīng)，聽(tīng)是主要部分，思考和記憶是次要方面。他們應(yīng)該聽(tīng)清楚老師的話，準(zhǔn)確地聽(tīng)，聽(tīng)重點(diǎn)，聽(tīng)意圖，聽(tīng)暗示。原則是在思考前仔細(xì)傾聽(tīng)，然后思考，再記筆記。不要只是思考和做筆記，忘記聽(tīng)講，當(dāng)然聽(tīng)中還要想。

3、自覺(jué)參與和同學(xué)的討論

討論是在學(xué)生之間進(jìn)行的，不同于面對(duì)老師，每個(gè)人都將等待老師拿出現(xiàn)成的答案，同學(xué)們完全平等，每個(gè)人都不會(huì)有任何擔(dān)憂，在平等的氛圍中自由說(shuō)話，每個(gè)人的潛在才能都將很容易被釋放。

提高學(xué)生成績(jī)的措施

1、培養(yǎng)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，在生活中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯(cuò)題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將對(duì)以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，放學(xué)回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)生即然認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差，上課就要專(zhuān)心聽(tīng)講了，不要開(kāi)小差。放學(xué)回家后，把老師講過(guò)的知識(shí)再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下。溫故而知新，意思就是在你復(fù)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)有新的領(lǐng)悟，比上課時(shí)學(xué)的知識(shí)又有更深一層認(rèn)識(shí)。

3、制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠按部就班的去完成，并且每天都能夠按照原計(jì)劃甚至超額完成的話，基本上就不會(huì)擠壓下一些練習(xí)題或者作業(yè)沒(méi)完成，學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)及時(shí)掌握到位，到了考試的時(shí)候自然就不會(huì)出現(xiàn)失利的情況。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)。每個(gè)星期都應(yīng)該對(duì)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一次復(fù)習(xí)；每一個(gè)月也應(yīng)該對(duì)該月的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。只有這樣，學(xué)生才能明白自己到底哪里學(xué)得好，哪里學(xué)得還有不足，然后及時(shí)做出相對(duì)措施來(lái)解決。這樣做的最大好處就是能理順之前自己疑惑的知識(shí)點(diǎn)，能重新構(gòu)建知識(shí)體系夯實(shí)基礎(chǔ)，節(jié)省時(shí)間，提高成績(jī)。